如圖所示,點燃兩只蠟燭.沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳.
(1)觀察到的現(xiàn)象為
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出二氧化碳的兩條性質(zhì):
密度比空氣的大
密度比空氣的大

不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

(3)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
ABC
ABC

A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;    B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
C.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用.
分析:(1)二氧化碳的密度比空氣的大,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳具有的性質(zhì)即可.
(3)根據(jù)減緩大氣中CO2含量的增加的措施進行分析判斷.
解答:解:(1)沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒;下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅,說明了二氧化碳的密度比空氣的大.
(3)A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉,能減少二氧化碳的排放,減緩大氣中CO2含量的增加;
B、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳,使降低空氣里二氧化碳含量,減緩大氣中CO2含量的增加;
C、減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用,能減少二氧化碳的排放,減緩大氣中CO2含量的增加.
故答案為:(1)下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;(2)密度比空氣的大;不能燃燒,也不能支持燃燒;(3)ABC.
點評:本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、減緩大氣中CO2含量的增加的措施等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:
試管2中白磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,試管1、3、4中無明顯現(xiàn)象

【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為
達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點)
,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為
可燃物與支持燃燒的氧氣(或空氣)接觸

(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:
試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,且試管3中的白磷燃燒更劇烈

【討論2】通過上述實驗,同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為
氧氣的濃度

(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應(yīng)停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

A B C
實驗現(xiàn)象 繼續(xù)燃燒
原    因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃。然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:

(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白   磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水

1

 
。他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:__________________

__________________________________________

_________________________________________。

【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為_________________________,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為_______________________________。

(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣。觀察到的現(xiàn)象為:_____________________________________________________。

【討論2】通過上述實驗,同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可。同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為__________________________。

(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應(yīng)停止,就可以達到滅火的目的。第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示。請你和小李一起填寫實驗報告。

 


                     A            B           C

 

A

B

C

實驗現(xiàn)象

 

繼續(xù)燃燒

 

原   

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省宜賓市新市中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應(yīng)停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(9)(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應(yīng)停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應(yīng)停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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