能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(     )

A．空氣 B．水蒸氣   C．二氧化碳 D．氧氣


【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤．

B、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤．

C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤．

D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項正確．

故選：D．

【點評】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（能支持燃燒）并能靈活運用即可正確解答本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )

A．磨豆成漿 B．剪紙成花 C．釀谷成酒 D．雕石成像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于非金屬單質(zhì)的是(     )

A．水   B．二氧化碳 C．水銀 D．硫磺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某奶粉包裝上的部分文字說明，這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是(     )

凈含量：300g

營養(yǎng)成分

乳脂：20%～25%

蛋白質(zhì)：25%

鈣：＞400mg     鐵：5～10mg

鋅：0.3%～0.5%  磷：＞500mg

A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該元素的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有3個電子層，最外層有2個電子，該元素的名稱是鎂，元素符號是Mg，該元素屬于金屬元素（填金屬或非金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(     )

A．潔凈的空氣   B．汽水 C．液態(tài)氧   D．泥水

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請選擇下列儀器名稱填寫在橫線上．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是  ；

（2）可以直接加熱的儀器是  ；

（3）實驗室常用的加熱儀器是  ；

（4）排水集氣法會用到的儀器是  ；

（5）量取液體時，需要用  ；

（6）用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器需要的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．

（1）如圖甲所示的自制凈水器中的   物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用       來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是   ．

（3）你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是   ．（填標(biāo)號）

A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C．將垃圾倒入內(nèi)河中

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用  （合理答案均可）

（5）在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，使之較為干凈．如圖乙所示，玻璃棒的作用是   ．

（6）某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點原因    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血．”這里的鐵指（　　）

A．鐵單質(zhì)   B．氧化鐵   C．鐵元素   D．四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊答案