(11分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。圖為某;瘜W學習小組的小陽同學繪制的鐵的化學性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請分析回答下列問題:
(1)反應①中可用
▲ (填化學式)作還原劑;
⑵寫出高爐中發(fā)生的反應①的化學方程
式:
▲ ;
寫出反應③的化學方程式
▲ ;
⑶反應②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵
與
▲ 接觸;
⑷該化學學習小組為了分析生鐵中鐵的含量,進行了如下實驗研究:取12g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見右下圖)。(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸、硫酸銅溶液反應。)
①鐵完全反應用去鹽酸的質(zhì)量為
▲ g。
②生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)
▲ (5)某同學列出了如下計算式:
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量= (146+12-a)g
小明對該計算式提出了質(zhì)疑,請指出其中的錯誤
▲ 。
(6)小華另設(shè)計了一個實驗方案:用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。