實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
 
;②
 

(2)裝置圖中有一處很明顯的錯(cuò)誤是
 
.這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后后,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(5)若采用排水法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體; 正確的順序是(用序號(hào)填空)
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱;(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析;(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;(4)根據(jù)反應(yīng)原理來書寫文字表達(dá)式;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟來分析.
解答:解:(1)儀器①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口塞上一個(gè)棉花團(tuán),以免高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;故填:試管口處沒有塞上棉花團(tuán);高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,水槽中的水變紅色;
(3)停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因溫度的驟降而炸裂.故填:防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因溫度的驟降而炸裂;
(4)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)采用排水法收集氧氣時(shí),操作步驟為查裝定點(diǎn)收離熄滅,即②檢查裝置氣密性;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;①撤出酒精燈 故正確的順序是 ②⑦③④⑤⑥①.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理、注意事項(xiàng)、操作步驟、文字表達(dá)式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí),題目較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究一種自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象常常需要多學(xué)科參與,但各學(xué)科有所側(cè)重,下列課題屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( 。
A、研究日本地震、海嘯的發(fā)生
B、研究分子的破裂和原子的重新組合
C、研究“神舟九號(hào)”飛船運(yùn)行的軌道
D、查找“甲型H1N1”流感病毒的病因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月,英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡.黑色碳粉字跡能長(zhǎng)期保存的原因是
 
.在激光的照射下,紙張上的黑色碳粉直接
 
(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時(shí)字跡消失,這是光能轉(zhuǎn)化為
 
能的過程.為防止高溫對(duì)對(duì)紙張的破壞,激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用石灰石和鹽酸制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),他們將得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
【作出猜想】
小明的猜想:可能是澄清石灰水已變質(zhì);   
小亮的猜想:產(chǎn)生的氣體中除了有CO2外,還有
 
;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①用試管取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)來制取CO2
 
步驟③中現(xiàn)象為
 
小明的假設(shè)不成立
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小亮為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液
 
小亮的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制取的二氧化碳中含有影響實(shí)驗(yàn)的雜質(zhì)氣體的原因是
 

(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟②中為了得到勻速的二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選用如圖裝置中的
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

”化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)人們常用鐵鍋步驟,是因?yàn)槿梭w血液中需要鐵元素,人體缺乏它就會(huì)患
 
。
(2)如圖所示,下列生活用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 
,屬于合金的是
 
(均填字母代號(hào))
(3)某戶居民在清洗衛(wèi)生間是倒入了“84消毒液“和潔廁劑,結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地.
①“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中Cl的化合價(jià)為
 

②目前市場(chǎng)上的潔廁劑大多為酸性,含有一定量的稀酸(如稀鹽酸、稀磷酸等),具有腐蝕性.下列物體的表面可用這類潔廁劑清洗的是
 

A.抽水馬桶             B.釉面磚(釉面主要成分是SiO2
C.不銹鋼管             D.大理石臺(tái)面(主要成分是CaCO3
③消毒液中的次氯酸鈉(NaClO))與鹽酸混合后,會(huì)生成氯化鈉、水及有毒的氣體X,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾得固體殘?jiān)退{(lán)色濾液.則濾液中的金屬離子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

九年級(jí)化學(xué)興趣小組在研究假黃金成份時(shí),稱取10.0g假黃金(銅鋅合金)置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時(shí)用去93.7g稀硫酸,反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量是103.5g.
(1)該假黃金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為
 

(2)P點(diǎn)表示
 

(3)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可用
 
的方法得到較純的A物質(zhì).
(4)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,通過降低溫度可使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="egvghpo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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