某種氣體既可用排水法收集，又可用向上排空氣法收集，這種氣體（　　）
A、難溶于水，密度比空氣大
B、能溶于水，密度比空氣小
C、難溶于水，密度比空氣小
D、能溶于水，密度比空氣大
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：氣體可用排水法收集，說明氣體不溶于水或不易溶于水；可用向上排空氣法收集，說明氣體的密度比空氣大．
解答：解：因?yàn)樵摎怏w能有排水法收集，則該氣體難溶于水；該氣體可以用向上排空氣法收集，則該氣體的密度比空氣大；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式尿素CO（NH2）2計(jì)算：
（1）CO（NH2）2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比？
（2）CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）6克CO（NH2）2中含氮元素多少克？
（4）多少克CO（NH2）2含氮元素14克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、Ca（HCO3）2
B、KMnO4
C、Cl2O7
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為探究Cu-Zn合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目		第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g202040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，試回答以下問題：（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Cu-64、Zn-65、H-1、S-32、O-16）
（1）上表三次實(shí)驗(yàn)中，合金里的Zn恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是
 
 g．
（2）該Cu-Zn合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)如汞、稀有氣體等是由
 
構(gòu)成；有的物質(zhì)如氧氣、水等是由
 
構(gòu)成；有的物質(zhì)如氯化鈉等是由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
D、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、自來水B、蒸餾水
C、礦泉水D、天然水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系．已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，M為黑色固體，I為固體并在教材中用作測(cè)定空氣組成實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B
 
F
 
M
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
②
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：②
 
；④
 
；⑨
 

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 
；該操作中需要的玻璃儀器有
 
．（填儀器名稱）

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