科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省巴中市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式中x的數(shù)值是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室中,利用如圖1的裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:① ;② .
(2)利用B裝置制取氣體,向裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行 的操作,其方法 .
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ;化學(xué)變化的文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)(填化合或分解),下列是乙同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是 (填序號).
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ,這是利用了氧氣 的性質(zhì).而判斷E裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是
(5)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 .
(6)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ,反應(yīng)文字表達(dá)式 ,也可用圖2來收集二氧化碳,二氧化碳從 端通入.(填A(yù)或B)如果瓶中裝滿氧氣把水從 端通入可以將氧氣排出.(填A(yù)或B)
(7)你認(rèn)為實驗室氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置選擇依據(jù)是 、 等.
收集裝置選擇依據(jù) 、 、 等
(8)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇上述的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期2月段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.生理鹽水 B.湛藍(lán)的海水 C.清新的空氣 D.結(jié)冰的蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年5月17日,在“5.12汶川大地震”抗震救災(zāi)現(xiàn)場,他們在噴灑“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是
A.元素 B.原子 C.分子 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級下2月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年,我國北方多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣,嚴(yán)重影響了人們的身體健康和出行.下列行為不利于緩解霧霾天氣的是
A.少用化石燃料 開發(fā)清潔能源
B.發(fā)展公共交通,提倡低碳出行
C.禁止焚燒秸桿,提倡秸稈還田
D.燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級下期初測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是
A可以驗證質(zhì)量守恒定律 | B常溫下,二氧化碳能溶于水 | C只能探究可燃物的燃燒需要的一個條件 | D黃銅的硬度比純銅的大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是
A.氮氣 性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣
B.酒精 可燃性 消毒劑8
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省廈門市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是
A.在通電時一般都能發(fā)出有色光
B.都是無色無味的氣體
C.一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)
D.氙氣可作麻醉劑
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