【題目】閱讀下面科普短文。
霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。
科學分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應,使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。
'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時,將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑(“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積),并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見,催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)荃青石的熔點是13500C,該性質(zhì)屬于 (填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是一Al2O3活性涂層、 和
(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應的文字表達式為 。
(4)機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 。
(5)科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是 。
【答案】(1)物理(2)(貴金屬)活性組分和(堇青石)載體(3)一氧化碳+一氧化氮催化劑二氧化碳+氮氣(4)將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無害氣體(或催化劑可以加快反應速率、催化作用)(5)降低成本
【解析】
試題分析:荃青石的熔點是13500C,該性質(zhì)屬于物理性質(zhì),三效催化劑主要由三部分組成,分別是一Al2O3活性涂層、(貴金屬)活性組分和(堇青石)載體;在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應的文字表達式為一氧化碳+一氧化氮催化劑二氧化碳+氮氣;排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無害氣體(或催化劑可以加快反應速率、催化作用),科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是降低成本。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空。
(1)常用于反應容器,能直接加熱的儀器是 (填編號,下同),加熱該儀器中的銅綠時,還需要選擇的儀器是 和 ,實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)溶解一定量的固體可以選擇 和E,其中E的作用是 。
(3)量取一定體積的液體可以選擇 ,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是 。某同學在量8毫升水時,俯視讀數(shù),則該同學實際量得水的體積 8毫升(填“>”、“<”或“=”)。
(4)稱取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇 。某同學在稱取18克固體藥品的過程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學接下來的操作是
A.加藥品 B.加砝碼 C.減藥品 D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子的說法中,錯誤的是( )
A.氫氣分子能保持氫氣的化學性質(zhì) B.冰塊、露水的分子幾乎都是水分子
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 D.物質(zhì)參加化學反應前后,其分子總數(shù)保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】馬來酸(化學式是C4H4O4)易溶于水,其酸性比鹽酸略小,在醫(yī)藥、食品等方面有著廣泛的應用。下列關(guān)于馬來酸的說法不正確的是
A.馬來酸屬于含氧的化合物 B.馬來酸由12個原子構(gòu)成
C.馬來酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大 D.馬來酸溶液中含有大量的H+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用可補充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示。
請根據(jù)資料回答下列間題:
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣〔Ca3(PO4)2]的形式存在,磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310,其計算式為
(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 (計算結(jié)果保留至0.1%)。
(3)通常中學生每天需從牛奶中補充550 mg的鈣,若一盒牛奶為250 mL,則理論上每天應喝 盒牛奶。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(見下圖)。將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出,可以控制反應的進行與停止。下列氣體的制取宜使用該裝置的是:
A.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
B.用碳酸鈣(塊狀)與稀鹽酸制二氧化碳
C.用碳酸鈣(粉末)與稀鹽酸制二氧化碳
D.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其性質(zhì)。
(1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。
(2)進行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應的化學式表達式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導管口有 時,才將導管放在裝滿水的集氣瓶口。
(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質(zhì)。
(4)上述實驗持續(xù)一段時間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因為蠟燭在氧氣中燃燒生成了 (填物質(zhì)化學式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應生成了 的緣故。
(5)收集氧氣可選用排水法,這是因為氧氣 (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因為氧氣 ,且不與空氣反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是
A.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
B.為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.不能在鐵制容器中配置波爾多液農(nóng)藥
D.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的信息,回答相關(guān)問題。
(1)圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ,2個鋁離子用化學符號表示為
(2)E中X為 ,C在化學反應中易 (填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學式 。
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