【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

B.化學(xué)變化的主要特征是有新物質(zhì)生成

C.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

D.火箭發(fā)射時(shí)，用液氧作為燃料

【答案】D

【解析】

A、分離液態(tài)空氣是利用沸點(diǎn)不同達(dá)到目的，故分離過(guò)程屬于物理變化，故正確，不符合題意；

B、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，故正確，不符合題意；

C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故正確，不符合題意；

D、液氧不具有可燃性，不能用作燃料，故錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ①②③
（2）常溫下，常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），收集裝置是 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ． 使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?/span> ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的基本類(lèi)型是
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體可用的方法是( )

①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法

A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是

A.Na+、H+、HCO3-、NO3-B.K+、NH4+、OH-、CO32-

C.Ba2+、OH-、Cl-、NO3-D.Fe2+、H+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　　）

A.羊毛B.塑料C.水泥D.不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨烯是由碳原子構(gòu)成的納米材料，有良好的強(qiáng)度、柔韌、導(dǎo)電、導(dǎo)熱和光學(xué)特性．下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.石墨烯可作電極材料

B.石墨烯是一種金屬

C.石墨烯可用于制作包裝袋

D.石墨烯完全燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.水通電分解生成氧氣和氫氣

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ）
A.排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過(guò)濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C.測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
D.探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.堅(jiān)硬的金剛石用來(lái)裁玻璃B.干冰用于人工降雨

C.酒精被用作燃料D.銅用于制造電線(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案