(2005?包頭)如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖,根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷:

(1)B是
H2O
H2O
,D是
CaCO3
CaCO3
(填化學式、名稱均可).
(2)F與M反應的化學方程式為
Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH
Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH

(3)A可能是
CH4
CH4
C2H5OH(其他答案正確均可)
C2H5OH(其他答案正確均可)
(填化學式、名稱均可).
分析:本題為框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準突破口,A在氧氣中燃燒生成B和C,說明A為化合物,D高溫下分解生成E和C,則D為碳酸鈣,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,故B 為水,E為氧化鈣,F(xiàn)為氫氧化鈣,M為一種可溶性的碳酸鹽.A燃燒生成二氧化碳和水,則可能為甲烷或乙醇.
解答:解:由框圖中信息可知,D在高溫下分解生成兩種物質(zhì),則D為碳酸鈣,分解生成氧化鈣和二氧化碳,A在氧氣中燃燒生成二種物質(zhì),可推斷A為碳氫化合物,B為水,C為二氧化碳.C與F反應生成碳酸鈣D,則F為氫氧化鈣,B為水,則A可能是甲烷或乙醇;E為氧化鈣,與B水化合生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鹽溶液反應生成碳酸鈣沉淀.
故答案為:(1)H2O,CaCO3
(2)Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.
(3)CH4 C2H5OH(其他答案正確均可)
點評:本題為框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準突破口,然后順退或逆推或向中間推的方法解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?包頭)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液(底部均有未溶解的固體)的試管浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
固體的量逐漸減少
固體的量逐漸減少
,原因是
濃硫酸溶于水放出大量的熱,固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大
濃硫酸溶于水放出大量的熱,固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大
.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
固體的量逐漸增多
固體的量逐漸增多

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?包頭)如圖(1)是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)其中收集氧氣的裝置是
C和D
C和D

(2)用B裝置可以制備的氣體是
O2和CO2
O2和CO2
(要求寫出兩種).
(3)如圖(2)是某同學已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體.請你用學過的知識進行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(猜想)     驗證的方法及操作   現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?包頭)小明同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過學習化學知道該物質(zhì)為銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的?
【猜想】根據(jù)銅綠的化學式,小明猜想銅生銹可能是銅與空氣中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O
共同作用的結(jié)果.
【設計與實驗】小明通過實驗對銅片銹蝕的條件進行探究,如圖所示.實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)(填字母標號,下同)
B
B
試管中光亮的銅片生銹.
【思考】其余三支試管中銅片不生銹的原因分別是:(1)
A試管中缺少O2和CO2氣體
A試管中缺少O2和CO2氣體
;(2)
C試管中缺少CO2氣體
C試管中缺少CO2氣體
;(3)
D試管中缺少水蒸氣
D試管中缺少水蒸氣

【小結(jié)】銅片銹蝕的條件是銅與空氣中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?包頭)如圖所示,錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y(可能為氣體、溶液或固體),分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U形管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察).開始時a、b處于同一水平線,當把X滴入錐形瓶內(nèi)時.回答下列問題:
(1)若U形管內(nèi)a液面高于b液面,X為水,則Y是
NH4NO3或CO2、NH3、HCl氣體等
NH4NO3或CO2、NH3、HCl氣體等

(2)若U形管內(nèi)a液面低于b液面,則X與Y的組合可能是:①
濃H2SO4和水
濃H2SO4和水
水和CaO
水和CaO
水和固體NaOH
水和固體NaOH

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