【題目】根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)，結(jié)合圖回答有關(guān)“水”的問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____（答一點(diǎn)）。

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；

（3）圖C中的水不能用細(xì)砂代替的原因是_____，圖D中水的作用是_____。

【答案】紅磷的量不足；過(guò)濾；硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，而二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng)，細(xì)沙起不到水的作用；防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；

【解析】

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，可能是因?yàn)榧t磷的量不足；

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉起到的是過(guò)濾的作用；

（3）圖C中的水不能用細(xì)砂代替，是因?yàn)榱蛉紵傻氖嵌趸驓怏w，而二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng)，細(xì)沙起不到水的作用，圖D中水能防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）。

資料卡片：

汞

密度：

沸點(diǎn)：

加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng)

汞

密度：

沸點(diǎn)：

加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng)

氧化汞

密度：

不能溶于汞

分解溫度：

氧化汞

密度：

不能溶于汞

分解溫度：

（1）寫(xiě)出汞與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________．（已知汞元素化合價(jià)為+2價(jià)）

（2）本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：

①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)。

②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來(lái)測(cè)量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)明依據(jù)。

④___________________。

⑤___________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充。___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（一）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示原子其中X的值是______。

（2）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____________（填字母序號(hào)，下同）。

（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。

（4）C、D中___________________相同，屬于同種元素。

（二）下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（5）丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”)；

（6）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中的最小的粒子是_____________________；

（7）甲圖中一個(gè)分子是由________個(gè)原子構(gòu)成

（8）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________，屬于_________反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列CO2的制備裝置，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（題文）下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（　�。�

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤2﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問(wèn)題：

（1）選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或方程式）為_____；

（2）利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用裝置B，在該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用，其中儀器①的名稱(chēng)為_____；

（3）C裝置裝滿(mǎn)水后可以收集并儲(chǔ)存O2，需要O2時(shí)可用水將裝置中的O2排出，水應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)均為九年級(jí)化學(xué)教材上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示寫(xiě)出反應(yīng)方程式，并按要求判斷基本反應(yīng)類(lèi)型。

A圖：_________________________________（____________） 反應(yīng) )

B圖：_______________________________

C圖：____________________________ （_____________）反應(yīng) )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)” ）

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：_________________。（_______________）

（2）磷在空氣中燃燒：______________________ 。（_______________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)·12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱(chēng)是______，試劑A的名稱(chēng)是________。

（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為________。液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

（3）高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是________。

（4）硫酸鋁也能作絮凝劑，寫(xiě)出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是______。

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