A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變 | |
C. | 甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:15 | |
D. | 甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:2 |
分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CH2O.
A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變,故B正確;
C、由方程式可知,甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為44:(30×2)=11:15,故C不正確;
D、由上述反應(yīng)可知,甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:2,故D正確.
故選C.
點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識,并書寫相關(guān)的方程式,然后對相關(guān)選項進行分析判斷即可
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、對概念的認(rèn)識 | B、對鑒別的認(rèn)識 |
①中和反應(yīng)生成鹽和水 ②氧化物中都含有氧元素 ③催化劑改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | ①用肥皂水鑒別硬水和軟水 ②加堿研磨鑒別硝酸銨和氯化銨 ③用聞氣味的方法鑒別食醋和白酒 |
C、對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D、對除雜的認(rèn)識 |
①鐵在氧氣中燃燒火星四射 ②硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ③對著干燥玻璃片哈氣有水霧產(chǎn)生 | ①用水除去木炭粉中混有的二氧化錳 ②用點燃的方法除去氧氣中混有的氫氣 ③用濃硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量取濃硫酸 | B. | 稀釋濃硫酸 | ||
C. | 稱量NaOH固體 | D. | 向NaOH溶液中滴加稀H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO$\stackrel{稀HCl}{→}$CuCl2溶液$\stackrel{Fe}{→}$Cu | |
B. | H2O$\stackrel{通電}{→}$O2$\stackrel{Mg}{→}$MgO | |
C. | Fe$\stackrel{點燃}{→}$Fe2O3$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2(SO4)3溶液 | |
D. | MgCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Mg(OH)2→Mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g | |
B. | 鎂原子的核電荷數(shù)為12 | |
C. | 鎂屬于非金屬元素 | |
D. | 在化學(xué)變化中,鎂原子容易得到2個電子形成鎂離子Mg2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度比乙大 | |
B. | t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:3 | |
D. | t2℃時,90g甲加入100g水中可得到190g甲的飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的原子序數(shù)為8 | |
B. | 氧元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO | |
C. | 鐵原子的核外電子數(shù)為26 | |
D. | 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
生活用品 | 洗發(fā)液 | “84”消毒液 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 表面活性劑 | 次氯酸鈉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
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