【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖()(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為 。若止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 (填偏小偏大不變,下同);若圖中集氣瓶口漏氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果

(2)按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明 _。

按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作步驟如下:

a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù). b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾.

c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點(diǎn)燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。

當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開(kāi)酒精燈并打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

【答案】(1)產(chǎn)生大量白煙紅磷+氧氣五氧化二磷偏大、偏小

(2)裝置的氣密性良好ecdba6

【解析】

試題分析:(1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:紅磷 + 氧氣 五氧化二磷 ,若止水夾未夾緊,紅磷燃燒放出大量的熱使空氣從瓶?jī)?nèi)跑出,導(dǎo)致壓差變大而使測(cè)定結(jié)果偏大。若圖中集氣瓶口漏氣,當(dāng)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓時(shí),有空氣進(jìn)入,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小。(2) 實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,注射器內(nèi)壓強(qiáng)變大,如果注射器氣密性良好,松手后將回到原來(lái)的位置。實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品、加熱、然后停止加熱、待冷卻至室溫時(shí)讀數(shù),故選ecdba 試管的半徑是18÷2=9(厘米),容積是:3.14×0.9厘米×0.9厘米×18厘米=45毫升,試管內(nèi)氧氣的體積是9毫升,紅磷燃燒消耗了9毫升的氧氣,溫度冷卻到室溫,打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞向前移動(dòng)9毫升刻度,最后停在:15-9=6毫升刻度處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,該同學(xué)俯視讀數(shù)為36毫升,則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積為

A、大于36毫升 B、小于36毫升 C、等于36毫升 D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于硬水和軟水的說(shuō)法正確的是

A.軟水是一種純凈物 B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水 D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

(1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如右圖A,這證明焰心 ;

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(上圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是:

(3)猜想和驗(yàn)證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體

假設(shè)②

假設(shè)③:焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口

取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察

假設(shè)③成立;

假設(shè)④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口

取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察

假設(shè)④成立

(4)寫(xiě)出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究,請(qǐng)你參與并回答。

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到 時(shí)開(kāi)始收集。若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為 。若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱),氧氣由導(dǎo)管 (填“c”或“d”)進(jìn)入G中。

(3)若用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,錐形瓶中所裝黑色固體起 作用。若用該裝置制取CO2和用裝置C相比,優(yōu)點(diǎn)是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào)),收集甲烷常選用裝置D、F,據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為 。

(5)下圖中甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應(yīng),起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果? (填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在氧氣、氮?dú)、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:

使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 可作燃料的是 ;

可供給呼吸和支持燃燒的是 ;空氣中含量最多的氣體是 ;

能使澄清石灰水變渾濁的是 。

(2) 如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

A B C D

圖A表示的一個(gè)分子由 個(gè)原子構(gòu)成; 可以用來(lái)表示水這種物質(zhì);

表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用。

(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______________后_______________。

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B.鐵絲在氧氣中燃燒,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大

C.濕衣服涼曬后變輕了

D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.鋁是人類(lèi)最早利用的金屬材料

B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在

D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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