根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①寫出制取某一種氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
②B與C制備氣體的原理相同，若用鋅與某種酸溶液反應(yīng)制取氫氣，則C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
．
（2）D裝置有多種用途，用排空氣法收集氫氣時(shí)，氫氣從
b
b
端進(jìn)入；若瓶?jī)?nèi)裝滿水收集某種氣體，則氣體從
b
b
端進(jìn)入；若除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣，則瓶中裝的液體是
濃硫酸
濃硫酸
，二氧化碳從
a
a
端進(jìn)入．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)裝置B是“固+液”型制取氣體的裝置；分液漏斗可以控制反應(yīng)物的質(zhì)量，所以實(shí)驗(yàn)裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）根據(jù)D裝置的作用分析：用于排空氣收集氣體密度比空氣大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入．濃硫酸具有吸水性．
解答：解：（1）①B裝置適合“固+液”型來(lái)制取氣體，例如：實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱裝置，其反應(yīng)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制液體的質(zhì)量來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（2）氫氣的密度比空氣小，排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的短管b端通入；
氣體的密度比水小，應(yīng)從短管b進(jìn)氣，長(zhǎng)管a排水；
除去氣體中的水蒸氣，一般用濃硫酸，方法是長(zhǎng)進(jìn)短出．
故填：b，b，濃硫酸，a．
點(diǎn)評(píng)：本題型要充分利用題目給出的信息結(jié)合氣體發(fā)生裝置和收集方法選擇的依據(jù)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題

（1）儀器①、②的名稱：①
試管
試管
�、�
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
時(shí)，開始收集；當(dāng)集滿氧氣時(shí)，先
從水槽中撤離導(dǎo)管
從水槽中撤離導(dǎo)管
，再熄滅酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
向上
向上
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．若制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．驗(yàn)滿的方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了
．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里應(yīng)先
加少量的水或鋪一層細(xì)砂
加少量的水或鋪一層細(xì)砂
，防止
濺落的高溫熔融物使集氣瓶底受熱不均而炸裂
濺落的高溫熔融物使集氣瓶底受熱不均而炸裂
；該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱
劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱
；化學(xué)反應(yīng)方程式為：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?福州）根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①、②的名稱：①
試管
試管
，②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
有氣泡從集氣瓶口冒出
有氣泡從集氣瓶口冒出
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
向上
向上
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，證明二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題

（1）儀器①、②的名稱：①
試管
試管
；②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
瓶口出現(xiàn)氣泡
瓶口出現(xiàn)氣泡
．
裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
向上
向上
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
若制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
驗(yàn)滿的方法
把帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已滿
把帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已滿
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題

（1）儀器①、②的名稱：①______�、赺_____
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的方程式：______；
②用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡______時(shí)，開始收集；當(dāng)集滿氧氣時(shí)，先______，再熄滅酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．若制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：______．驗(yàn)滿的方法______．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里應(yīng)先______，防止______；該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______；化學(xué)反應(yīng)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福州 題型：問(wèn)答題

根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

精英家教網(wǎng)

（1）儀器①、②的名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，證明二氧化碳已收集滿的方法是______．

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