下列有關(guān)概念的辨析中正確的是（ ）

①分子是保持所有物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；②催化劑一定能加快化學反應的速率；

③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的； ④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；

⑤合金在化學性質(zhì)上不再具備金屬的特性； ⑥水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。

A.①④ B.②③ C.④⑥ D.⑤⑥

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年江蘇省連云港市灌云縣聯(lián)盟校中考一模化學試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A.從清潔效果和保護頭發(fā)的角度考慮,洗頭發(fā)時，建議先用過洗頭露后再用護發(fā)素

B.正常雨水PH值的為5.6，,所以正常降水為酸雨

C.施用農(nóng)藥化肥是最重要的作物保護和增產(chǎn)手段，所以應大量施用

D.濃硫酸有強烈的腐蝕性，所以在稀釋濃硫酸時，一定要把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟南市歷城區(qū)中考三�；瘜W試卷 題型：填空題

古詩詞是中華文化的瑰寶，若從化學的視角去欣賞有的就蘊藏著“化學反應”。例如：王安石的《元豐行示德逢》里的“雷蟠電掣云滔滔，夜半載雨輸亭皋”詩句中的電閃雷鳴時，就能發(fā)生下列化學反應：

①；一氧化氮再與氧氣反應生成二氧化氮，請寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮的化學方程式：_____；

②在二氧化氮中氮元素的化合價為_____價。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟南市歷城區(qū)中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)世界是不斷運動和變化的。下列變化中，只屬于物理變化的是（　�。�

A.冶煉青銅 B.葡萄釀酒

C.水分蒸發(fā) D.鐵器生銹

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省深圳市福田區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

20℃時，向 100g 水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（如圖 1）。升溫到 50℃時溶液如圖 2 所示。請結(jié)合溶解度曲線判斷，下列說法中錯誤的是

A.圖 3 中 M 表示甲物質(zhì)的溶解度曲線

B.圖 2 中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

C.圖 1 中乙形成的可能是飽和溶液

D.圖 1、圖 2 中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省常州市中考模擬化學試卷 題型：流程題

下圖是某實驗中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（2）氣體C的化學式是_______。

（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_（寫化學式），可能有的溶質(zhì)是____。

（4）寫出溶液A與固體B反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省常州市中考模擬化學試卷 題型：多選題

利用曲線圖對化學實驗中的數(shù)據(jù)進行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認識，下列各選項中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是

A．等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應：活動性越強的金屬生成的氫氣就越多

B．兩種溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸吸水性強弱的比較：質(zhì)量分數(shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多

C．某物質(zhì)不同溫度下的溶解度：此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

D．二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響：加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開始實驗探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為_____。

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二___（填“成立”或“不成立”）

②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式________。

（討論交流）小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學對小明同學的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___。

（拓展應用）同學們回憶在實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反應生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____（填字母序號）。

A B C

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

“84消毒液”（有效成分是次氯酸鈉NaClO）能殺滅新冠病毒，次氯酸鈉中Cl的化合價

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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