【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5的讀法,錯誤的是( )
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A.化學(xué)變化中分子改變,原子不變
B.化學(xué)變化中分子改變,物理變化中分子不變
C.用過濾的方法不能將硬水軟化
D.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略.回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式為
(2)E→C化學(xué)方程式為
(3)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為
(4)萃出E→G在工業(yè)生產(chǎn)中對應(yīng)的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究(如圖所示).
回答下列問題:
(1)從分液漏斗中加入的藥品是 .
(2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于型氣體發(fā)生裝置.
(3)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是 , 裝置C中盛有的溶液是 .
(4)實驗過程中,同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究.
【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用?
【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.
猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.
猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花 | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③ | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3 |
(5)【反思交流】①同學(xué)們一致認(rèn)為,不用再做實驗對猜想4進(jìn)行探究,理由是:進(jìn)行氯氣性質(zhì)的實驗探究時,裝置(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用.
②錢程同學(xué)認(rèn)為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息完成相關(guān)問題.
(1)鈹原子的相對原子質(zhì)量是 , 它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 .
(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見化合物的化學(xué)式為 , 其中6號元素的化合價是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
B.點A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液
C.點B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和
D.40℃時,ZnSO4的溶解度為41g
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