小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色.面對“異!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是( 。
| A. | 向老師請教 | B. | 查找相關(guān)資料,探究原因 |
| C. | 認(rèn)為自己做錯了,繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn) | D. | 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象 |
科學(xué)探究的基本方法.. | |
專題: | 解題思想. |
分析: | 受熱時(shí)大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,看不到藍(lán)色了.小軍應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)、查閱相關(guān)資料或者請教老師,而不應(yīng)該不自信、隨便放棄. |
解答: | 解:A、向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法,間接經(jīng)驗(yàn)也很重要.故正確; B、也可以查找相關(guān)資料,探究原因.故正確; C、認(rèn)為自己做錯了,不予理睬是錯誤的,沒有探究精神.故C錯誤; D、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,還要反復(fù)試驗(yàn),看是不是普遍情況.故D正確; 故選:C. |
點(diǎn)評: | 本題考查科學(xué)探究的基本方法,方法很多,但是實(shí)驗(yàn)探究中的態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)反應(yīng)方程式知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,但實(shí)驗(yàn)所測氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是( )
| A. | 反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 |
| C. | 大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水 |
| D. | 查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是 ( )
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,不正確的是( )
| A. | 實(shí)驗(yàn)前要明確實(shí)驗(yàn)要求、步驟和注意事項(xiàng) |
| B. | 不能用手觸摸藥品、更不能品嘗藥品的味道 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)中可以隨時(shí)向教師索要實(shí)驗(yàn)用品 |
| D. | 不能把鼻孔湊到容器上去聞氣體的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
簡要說明下列操作可能造成的后果:
(1)向燃著的酒精燈里添加酒精 ;
(2)被加熱的玻璃容器外壁有水 ;
(3)加熱試管中的液體時(shí),試管口朝著有人的方向 ;
(4)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒垂直投入玻璃容器內(nèi) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)的研究.請從下列常見儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?/p>
(1)能用于加熱的儀器 .
(2)用來量取液體體積的玻璃儀器 .
(3)可作為反應(yīng)容器的儀器 .
(4)用于攪拌或引流的玻璃儀器 .
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