18.現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C為三種白色固體且都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為C;
(2)下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為:
B→A:CaO+H2O=Ca(OH)2;
F→D:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)A-F六種常見物質(zhì),B是食品包裝中常用的干燥劑,所以B是氧化鈣,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,依據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣,而C會轉(zhuǎn)化成CaO,可斷定C為碳酸鈣,所以A為氫氧化鈣,再由C(碳酸鈣)、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,可推斷出D為二氧化碳,題中說明E為固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,依據(jù)D(二氧化碳)、E(單質(zhì))、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可以判斷:E為單質(zhì)碳,F(xiàn)為一氧化碳,然后進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A-F六種常見物質(zhì),B是食品包裝中常用的干燥劑,所以B是氧化鈣,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,依據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣,而C會轉(zhuǎn)化成CaO,可斷定C為碳酸鈣,所以A為氫氧化鈣,再由C(碳酸鈣)、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,可推斷出D為二氧化碳,題中說明E為固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,依據(jù)D(二氧化碳)、E(單質(zhì))、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可以判斷:E為單質(zhì)碳,F(xiàn)為一氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是C;
(2)B→A的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
F→D:CO還原CuO或燃燒都能生成CO2,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
故答案為:(1)C;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.我省某學(xué)校的學(xué)生營養(yǎng)餐有:學(xué)生飲用奶、蘋果、小面包.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.面包中富含的營養(yǎng)素是糖類B.牛奶可提供蛋白質(zhì)
C.人體缺乏維生素C會引起佝僂病D.吃蘋果可以補充維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.聊城歷史文化源遠(yuǎn)流長,聊城的地方特產(chǎn)也是非常豐富,例如陽谷的“武大郎燒餅”,東昌府的“魏氏熏梨”“高唐驢肉”等,它們都以獨特的風(fēng)味和營養(yǎng)吸引著八方來客,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.高唐驢肉富含糖類B.冠縣鴨梨富含維生素
C.魏氏熏雞富含維生素D.武大郎燒餅富含蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí),小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗證反應(yīng)②,小明同學(xué)將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,其觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變藍(lán)色.
(2)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,應(yīng)選用下列的哪一種試劑C.
A.KNO3 B.NaCl  C.CuSO4  D.Na2CO3
(3)NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì),所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.冰熔化成水后質(zhì)量不變
B.12g碳和40g氧氣充分反應(yīng)后生成52g二氧化碳
C.10L氫氣和20L氧氣混合后仍為30L
D.紙張在空氣中燃燒后變?yōu)榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為‘鎂粉’質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
B.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
C.缺鐵會引起貧血癥
D.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.Fe+H2SO${\;}_{{\;}_{4}}$(濃)=FeSO4+H2
B.Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
C.NaOH+H2SO${\;}_{{\;}_{4}}$=NaSO4+H2
D.BaSO${\;}_{{\;}_{4}}$+2HNO3=Ba(NO32+H2SO${\;}_{{\;}_{4}}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某校興趣小組的同學(xué),欲探究在改變裝置和物質(zhì)的情況下,能否測定空氣中氧氣的含量,特進(jìn)行如下設(shè)計(以下實驗裝置氣密性均良好):
[問題]第一小組設(shè)想用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實驗(裝置如圖甲所示),請你替他們想一想下列因素不會影響實驗結(jié)果的是C(填字母標(biāo)號,單項選擇).

A、替代物能否和氧氣反應(yīng)  B、替代物的用量   C、替代物能否溶于水  D、生成物的狀態(tài)
[探究]第二小組設(shè)想用蠟燭代替紅磷,用澄清石灰水代替水進(jìn)行實驗(裝置如圖乙所示).實驗完成后發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)石灰水沒有達(dá)到容積的約$\frac{1}{5}$處,同時鐘罩內(nèi)液面上有渾濁物產(chǎn)生.針對鐘罩內(nèi)液面未上升至$\frac{1}{5}$處的現(xiàn)象,猜想其原因可能是:
①蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收.
②裝置漏氣(寫出一種即可).
[驗證]
驗證內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象
(1)猜想①中蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收用注射器取出鐘罩內(nèi)少量氣體,通入到新配制的澄清石灰水中
(2)鐘罩內(nèi)液面上的渾濁物中含有碳酸鈣
請寫出驗證內(nèi)容(1)、(2)有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
[反思]為使蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2更好地被吸收,確保第二小組的實驗更加準(zhǔn)確,你認(rèn)為可以用哪種溶液代替澄清的石灰水濃氫氧化鈉溶液.

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同步練習(xí)冊答案