3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．氮氣用作保護器
C．用煤作燃料D．氖氣用于電光源

分析 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
B、氮氣用作保護器是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
C、用煤作燃料是利用煤的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
D、氖氣用于電光源是利用氖氣通電時，能發(fā)出有色的光，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是元素周期表中溴元素的信息示意圖，圖中信息理解錯誤的是（　�。�
A．是原子序數(shù)B．是元素名稱C．是元素符號D．是中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分
C．分子是由原子構(gòu)成的
D．CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．向右圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．活性炭D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．利用分子的知識解釋下列問題：（填序號）
A、分子在不斷運動，溫度越高，運動越快．
B、分子很小．
C、分子間有間隔，壓強、溫度變化時分子間間隔發(fā)生變化．
（1）1滴水中的分子由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，約需3萬年數(shù)完，是因為B；
（2）濕衣服晾一段時間變干，是因為A；
（3）水受熱變成水蒸氣，體積變大說明C；
（4）可以將大量的氧氣壓縮到藍色鋼瓶中，是因為C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)中屬于混合物的是③⑤，屬于純凈物的是①②④⑥-
①鐵   ②高錳酸鉀   ③河水   ④二氧化碳   ⑤液態(tài)空氣    ⑥冰水共存物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．工業(yè)生產(chǎn)中利用焦炭和水無原料制取水煤氣（主要成分是CO和H2），發(fā)生的化學變化用化學方程式表示為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，下列說法錯誤的是（　　）
A．該化學變化屬于置換反應(yīng)
B．變化過程中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是水
C．變化過程中一定不會造成空氣污染
D．變化過程得到的水煤氣可以作為燃料使用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．煤氣泄漏，用明火查看B．金屬回收，可節(jié)能防污
C．油鍋著火，可加水澆滅D．明礬凈水，能殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學方程式描述下列事實：
（1）高溫條件下，一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石（主要成分為Fe3O4）中還原出來，同時生成二氧化碳．反應(yīng)的化學方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”，在空氣中會生成碳酸鈣而變得堅硬，反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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