5.氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學方程式為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗目的.關(guān)于該實驗,有下列幾種說法:
①實驗中,試管口應(yīng)略向下傾斜;
②反應(yīng)一段時間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;
③反應(yīng)結(jié)束時,先撤出導氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.
以上說法正確的是( 。
A.①②③④B.①②④C.②③④D.只有①②

分析 根據(jù)題意,氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體,氨氣加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,據(jù)此類比氫氣還原氧化銅實驗的步驟、注意事項,進行分析判斷.

解答 解:①氨氣加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,同時有水生成,為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜,故說法正確.
②氨氣加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)一段時間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成,故說法正確.
③由裝置的特點可知,液體不會倒流,故說法錯誤.
④反應(yīng)的尾氣含有氨氣,有刺激性氣味,會污染環(huán)境,該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣,故說法正確.
故①②④說法正確.
故選:B.

點評 本題有一定難度,掌握氫氣還原氧化銅的實驗步驟、實驗注意事項等并能靈活類比運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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15.下列說法中正確的是( 。
A.所有物質(zhì)溶解于水都會放出熱量
B.飽和溶液一定是濃溶液
C.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.同種溶質(zhì)溶解在同種溶劑中,在一定溫度下,飽和溶液比不飽和溶液的濃度大

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16.食醋是常用的調(diào)味品,小明同學用食醋(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的醋酸)配置4瓶(每瓶盛裝500克)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的醋酸溶液.求:
(1)配制出的5瓶醋酸溶液的總質(zhì)量是50克.
(2)配制過程中需要加水多的質(zhì)量是多少?

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13.下列物質(zhì)中的氮元素表現(xiàn)出可變化合價的種數(shù)是( 。
HNO3、NO、NO2、N2O、N2O5、N2O3、NH3、N2、NH4NO3
A.五種B.六種C.七種D.八種

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20.下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的 氯化鈉溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒和量筒.
(2)請具體指出一處錯誤操作:氯化鈉和砝碼位置放反.
(3)配制時需稱量氯化鈉12g,量取水最好選擇序號③的量筒
(填序號 ①10mL  ②50mL   ③100mL).(水的密度為1g/cm3
(4)如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),配制的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作或做法,正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿著著玻璃棒緩緩倒入盛有水的量筒里,并邊倒邊攪拌
B.測某溶液的酸堿度時,可用潔凈的玻璃棒蘸取少量該溶液,然后滴在pH試紙上,變色后與標準比色卡對照
C.稱氫氧化鈉固體質(zhì)量時,可以把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的天平托盤上
D.給試管里的液體加熱時,不能手拿試管,液體也不能超過試管容積的三分之二

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.為了使火車提速,鐵路部門要建造無縫隙鐵軌.工人師傅常用鋁粉和氧化鐵反應(yīng),使生成的鐵水澆注在兩根鐵軌的空隙之間,其反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.在這個反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是( 。
A.AlB.Fe2O3C.FeD.Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血。鐖D為某種“維生素C”的說明書的一部分,試分析問答:(相對原子質(zhì)量:) 
(1)“Vc”的相對分子質(zhì)量是176;“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:12.
(2)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg.
①當“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時,
②則每次至少服用2片;
③當“Vc”完全由某種蔬菜(每100g這種蔬菜含“Vc”15mg) 來補充時,則每天至少應(yīng)該食用這種蔬菜400g.

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15.學習化學能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象,解決實際問題.
炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣(或空氣);相同質(zhì)量的煤粉比煤塊燃燒的更快、更劇烈,這是因為煤粉與空氣的接觸面積大.

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