區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是(  )
A.水與澄清石灰水——二氧化碳氣體B.氫氣和氦氣——燃著的木條
C.空氣和氧氣——帶火星的木條D.氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條
D

試題分析:物質的鑒別:根據(jù)物質的性質,鑒別幾種物質就要有幾種不同的現(xiàn)象;A.水與澄清石灰水——二氧化碳氣體,二氧化碳通如水中沒有明顯現(xiàn)象,通入澄清石灰水中會變渾濁,故A不符合題意;B.氫氣和氦氣——燃著的木條,氫氣具有可燃性,并且燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,氦氣不能燃燒,故B不符合題意;C.空氣和氧氣——帶火星的木條,氧氣能使帶火星的木條復燃,空氣不能,故C不符合題意;D.氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條,氮氣和二氧化碳氣體都不能燃燒,現(xiàn)象相同,不能區(qū)別,故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,能達到實驗目的是(  )
選項
實驗目的
實驗操作
A
將硬水轉化成軟水
向硬水中加入絮凝劑,過濾
B
除去CaO中的CaCO3
加入足量的水,充分溶解,過濾
C
證明可燃物燃燒需要氧氣
向80℃熱水中的白磷通氧氣
D
除去稀鹽酸中混有的少量BaCl2溶液
加入適量的CuSO4溶液,過濾
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B代表兩種單質,甲、乙代表兩種氧化物。在常溫下單質A與化合物甲的顏色、狀態(tài)相同,單質B與化合物乙都是黑色固體。在一定條件下,A和B反應生成甲;甲和乙反應有紅色粉末生成,同時放出一種植物在光合作用時必需的氣體。
(1)請寫出物質的名稱:
A: __________;B: __________。
(2)寫出下面反應的化學方程式:
A與B甲:________________________________________:  
甲與乙:_____________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質子,C元素是海水中含量最高的金屬元素,D2-的電子層結構與氬原子相同。請回答:A元素的名稱或符號       ;B元素的離子符號        ;C元素組成單質的化學式        ;A、C、D元素組成化合物的化學式           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項
鑒別的物質
鑒別的方法
A
蒸餾水和自來水
觀察是否澄清透明
B
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C
純水和礦泉水
加入等量肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫多少
D
二氧化碳和氧氣
伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

某小組利用稀廢酸浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實現(xiàn)廢物的綜合利用.其實驗流程如圖所示(已知金屬氧化物與稀硫酸反應時,元素化合價不發(fā)生改變,且圖中部分物質已略去).

(1)該流程中的過濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和      ,其中玻璃棒的作用是   
(2)①中氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式是                   ,②中生成金屬Cu的化學方程式是                                
(3)X的化學式是             
(4)煅燒Zn2(OH)2CO3的化學方程式是                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣D.用硫酸銅溶液鑒別水和過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

甲、乙、丙三種物質之間的轉化關系如右圖,已知甲是常見的氣體單質,乙、丙都只含兩種元素,且組成元素相同。

回答下列問題:
(1)甲的名稱是_   __,丙的化學式         ,甲的一種用途是           
(2)寫出“丙→甲”反應文字表達式                            _,從微觀角度看,該反應中沒有改變的微粒是__    _               (填符號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D分別是Na2SO4溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一種,已知A和B反應有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀不溶解.A和C反應有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀全部溶解.則四種溶液分別是:
A、         B、           C、           D、         

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