將二氧化氣體通入含有3.7g氫氧化鈣的石灰水中,待完全反應(yīng)后,過濾、烘干,得到0.7g沉淀,問通入二氧化碳氣體多少克?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣沉淀和水、二氧化碳會生成可溶性的碳酸氫鈣進行分析.
解答:解:解:從題意理解可知,生成的0.7g的碳酸鈣可能是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)直接生成的,也可能是生成沉淀后,再生成碳酸氫鈣剩余的,
設(shè)生成0.7克的碳酸鈣需要二氧化碳氣體為x,
CO2~~~CaCO3
44        100
X         0.7g
44
x
=
100
0.7g

x=0.308g
3.7g的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣需要二氧化碳為y,生成沉淀為z,
Ca(OH)2~~CO2~~CaCO3
74           44       100
3.7g         Y        z
74
3.7g
=
44
y
    
74
3.7g
=
100
z

y=2.2g         z=5g
沉淀是0.7克,所以溶解4.3克的碳酸鈣需要二氧化碳為m,
 CO2~~CaCO3
44       100
m        4.3g
44
m
=
100
4.3g

m=1.892g
二氧化碳的質(zhì)量:2.2g+1.892g=4.092g
答:通入二氧化碳氣體質(zhì)量是0.308g或4.092g.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應(yīng)原理,然后根據(jù)所給的數(shù)據(jù)列出比例關(guān)系進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知原子中:質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)=質(zhì)量數(shù)(A),ZAX符號表示X元素原子的質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量數(shù)關(guān)系.鈥元素的原子67166Ho可有效治療肝癌,該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之和是( 。
A、32B、67C、99D、166

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其中     表示
 
,弧線表示
 
,弧線上的數(shù)字表示
 
.根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖填表(元素的類別是指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素)
原子結(jié)構(gòu)示意圖 核電荷數(shù) 電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 核外電子數(shù) 元素類別
該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成
 
(填“陰”或“陽”)離子,成為
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是
 
(填字母代號).在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類
型是
 

(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 

(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常
 
(填字母代號) 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理.
提出問題:這三種金屬的活動性強弱順序到底如何呢?
實驗探究:同學(xué)們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中:
操作
片刻后現(xiàn)象 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 無氣泡 無氣泡
幾分鐘后現(xiàn)象 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 快速產(chǎn)生大量氣泡 無氣泡
討論交流:
(1)對上述現(xiàn)象進行分析,三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
(填化學(xué)式).
(2)鋁絲插入稀鹽酸的實驗中,隨著時間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象,你猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?
 

反思改進:
(1)做驗證金屬的性質(zhì)實驗前,需對金屬進行怎樣的處理?
 

(2)若只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動性順序,則金屬絲的插入順序可以為
 
(填一種順序即可)
拓展遷移:將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾.向濾出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生.
(1)濾液中一定含有的金屬化合物是
 
(填名稱).
(2)寫出該過程中有氣體生成時一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時向某硫酸銅不飽和溶液里加入50克膽礬,或者是蒸發(fā)掉110克水后,溶液恰好達到飽和.則t℃時硫酸銅的溶解度為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是
 
,試管口放一小團棉花的原因是
 
,用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 
,
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可以選用的一種發(fā)生裝置是
 
,
(填字母),該反應(yīng)的符號表達式是
 
.若要收集較為純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是
 
(填字母),若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可以用來
 

(4)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣。,為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流,可以選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).若選用正放的裝置G收集氨氣,氣體應(yīng)從
 
(填“①”或“②”)端通入.
(5)按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖),其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、
 
 

(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、
 
等(請舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時,右圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯
誤的是
 

A.原料來源豐富    B.是可再生能源    C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),
并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可以選用加熱
 
或加熱
 
 
混合物制取氧氣,也可以用
 
 
混合物制取氧氣.分別寫出實驗室用上述物質(zhì)制取氧氣的文字表達式:
 
;
 
;
 

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同步練習(xí)冊答案