（3分）某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0．5g活性炭、0．5g食鹽）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：
操作Ⅰ的名稱是  ，乙在凈化水時(shí)所起的作用是    ；溶液丙中含有的溶質(zhì)是       （寫化學(xué)式）
.過濾；吸附；NaCl 、H2SO4、FeSO4
（1）過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；（2）活性炭具有吸附性，常用作吸附劑；（3）脫氧劑中加入過量稀硫酸，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，活性炭和氯化鈉與硫酸不反應(yīng)，且活性炭不溶于水；因此，經(jīng)過濾后溶液丙中含有的溶質(zhì)有：反應(yīng)生成的硫酸亞鐵，原來的氯化鈉，還有沒有反應(yīng)的硫酸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作①靜置②過濾③煮沸④蒸餾，能降低水的硬度的是
A．③B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)硬水、軟水的說法中，正確的是
A．只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水
B．硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來一些方便，如用硬水洗滌衣服，肥皂泡會(huì)多些
C．溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水也可能是軟水
D．自然界中的水都不是純水，但都是硬水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，能區(qū)別硬水和軟水的是（     ）
A．觀察現(xiàn)象B．加明礬攪拌C．溶解食鹽D．加肥皂水?dāng)嚢?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我校九年級(jí)化學(xué)興趣小組對(duì)濟(jì)寧運(yùn)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。
（1）取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、　 和玻璃棒。
（2）若要測(cè)定濟(jì)寧運(yùn)河的水的酸堿度，最適宜的是（填字母)__________。
A．紫色石蕊試液             B．pH試紙          C．無色酚酞試液
（3）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）__________。
A．食醋                  B．肥皂水                       C．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油，小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗(yàn)證】（1）探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下：

 

 
通電一段時(shí)間后，經(jīng)過檢驗(yàn)可知，試管1中的氣體是         。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                               。  
該實(shí)驗(yàn)說明：水是由               組成的（寫名稱）。  
（2）探究汽油的組成。實(shí)驗(yàn)操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈


②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
        的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實(shí)驗(yàn)說明：汽油的組成中肯定含有的元素有                   （寫元素符號(hào)）。
【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同，所以水不能變成汽油。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由            組成的。
（2）從微粒角度看：水是由            構(gòu)成的。
（3）從資源角度看：水是生命之源，右圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是            。
 
A.水是一種重要的溶劑                  B.利用右圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)       D.利用右圖裝置能對(duì)水殺菌消毒
（4）從變化角度看：
①水通電分解生成最理想的能源——?dú)錃�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為                         ；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是             mL。
②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料。一定質(zhì)量的甲和48g乙按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)乙完全反應(yīng)時(shí)，可生成44g丙和36g丁。

則甲中所含各元素的質(zhì)量比為                。
A．C:H=12:1      B．C:H=3:1     C．C:H:O=6:1:8     D．C:H:O=3:1:4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開水，水既普通又寶貴。

（1）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用             來區(qū)別硬水和軟水。
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種常用的新型、高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)是             。
（3）氫氣是一種理想的能源，以水為原料大量生產(chǎn)氫能是人類夢(mèng)寐以求的愿望。科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如右圖)。圖中①和②可用來表示“生產(chǎn)”或“應(yīng)用”氫能的某一種途徑，其中“應(yīng)用”氫能的是    （填“①”或“②”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

要讓硬水變成軟水，一般可采用      的方法。

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