下列變化屬于緩慢氧化的是　(　　)

A.天然氣燃燒

B.火藥爆炸

C.人的呼吸

D.分離液態(tài)空氣制氧氣


【解析】選C。天然氣燃燒屬于發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng);火藥爆炸是火藥燃燒引起的爆炸,屬于劇烈氧化反應(yīng);呼吸作用是與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過(guò)程;分離液態(tài)空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。故選C。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，俯視液面最低處，此時(shí)為18mL，她倒出一些液體后，仰視液面最低處為8mL，請(qǐng)你幫助她計(jì)算一下，她倒出液體體積是（　　）

　

A．

小于10mL

B．

等于10mL

C．

大于10mL

D．

無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是           。

能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是             （填字母序號(hào)）。

   A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)   C．水的電解     D．水的凈化

（2）下圖實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中氣體的氣體是    （填寫(xiě)化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)①和②兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是       。

①蒸發(fā)水
 
 


（3）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是         （填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是       。

A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過(guò)濾     D．蒸餾

（4）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用是：

 A                      B                      C

   實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中的水：        ；  實(shí)驗(yàn)B量筒中的水：         ；

   實(shí)驗(yàn)C集氣瓶中的水：          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有40 g 5%的硝酸鉀溶液,若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%,應(yīng)采用的方法是　(　　)

A.把溶劑蒸發(fā)掉一半

B.加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液

C.把溶劑蒸發(fā)掉20 g

D.加入2 g硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)基本操作,按要求回答問(wèn)題:

(1)指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a　　　　;b　　　　;c　　　　　;

d　　　　　;e　　　　。

(2)請(qǐng)指出操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果:

①　___________________________________________;

②　___________________________________________;

③　___________________________________________;

④　___________________________________________;

⑤　___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾

B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5

C.實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量

D.能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題:(提示:硫燃燒的產(chǎn)物為SO2)

(1)上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性。我們能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是　_______________________________。

(2)通過(guò)類(lèi)比、分析反應(yīng)Na+Cl2NaCl發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　　　(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是       

A．水氫氣+氧氣                B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳——→碳酸             D．酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是　(　　)

A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng)

C.向燃著的酒精燈里添加酒精

D.把塊狀固體投入直立的試管中

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