生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是（       ）

A.食物腐敗變質(zhì)           B.干冰制造舞臺煙霧             

C.夏季柏油路面“變軟”   D. 鐵杵磨成針

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室收集氨氣(NH3)，與選擇收集方法無關的信息是

A．NH3的密度                        B．NH3的溶解性

C．空氣的密度                           D．需收集NH3的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，下列說法不正確的是(  )

A．蔬菜、水果中富含維生素          B．糖類和油脂都能為人體提供能量

C．人體缺鋅易患貧血病              D．人體缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(  )

A．A處下降，B處上升

B．A、B兩處都下降

C．A處上升，B處下降

D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化．

（1）請你在編號①、②、③、處各填入一種物質(zhì)．①是           ②是            ；③是         ；藍色溶液是    。
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)                         ．
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式：               ，反應類型是:                  .                

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色化學”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應符合“綠色化學”要求的是    （　　）

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是（   ）

A．KCl        B．NH4HCO3      C．K2CO3     D．Ca(H2PO4 )2

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科目：初中化學 來源： 題型：


某課外活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

【猜想與假設】

甲同學認為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

丁同學認為：可能是NaCl、NaOH

請回答20～22題。

【交流與評價】

（1）經(jīng)過討論，大家一致認為_         同學的猜想不合理。

【活動與探究】

（2）乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想。丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到_                         ，得出了和乙同學相同的結(jié)論。丁同學為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】

（3）大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是                                             。經(jīng)過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：


“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是 （       ）

A. 短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

B. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

C. 講衛(wèi)生，盡量多作用一次性餐具

D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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