某同學(xué)進(jìn)行過濾的實驗操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因有(    )

A.濾紙不夠厚         B.液面低于濾紙邊緣

C.濾紙破損           D.承接濾液的燒杯不干凈


思路解析：本題主要考查對過濾實驗操作的掌握情況。進(jìn)行過濾實驗時，必須注意“一貼、二低、三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗壁；二低：濾紙的邊緣低于漏斗口，過濾器中液體要低于濾紙邊緣；三靠：玻璃棒靠在三層濾紙一邊，盛渾濁液體的燒杯口緊靠玻璃棒，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

答案：CD


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）。

CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是

A．甲醇（CH4O）

B．乙酸（C2H4O2）

C．乙醇（C2H6O）

D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點。

(1)從組成上看，兩者的不同點是________________________________________________________________________。

(2)它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________，

此實驗的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

(3)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某市一化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，為了減少硫酸對環(huán)境的污染，有關(guān)部門采取了緊急措施，在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學(xué)試劑，你認(rèn)為這種試劑是(　　)。

A．熟石灰  B．硫酸銅 

C．食鹽  D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某工廠化驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。

(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液50 g，需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。

(2)洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40 g，洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產(chǎn)品里H2SO4的質(zhì)量。

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青少年的健康發(fā)育需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，如通過喝水就可以補充一些微量的營養(yǎng)元素，從這一角度考慮你認(rèn)為下面哪種水更適宜于青少年飲用(    )

A.硬水                  B.自來水

C.蒸餾水                D.礦泉水

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硫代硫酸鈉(Na2S2O3)晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物，硫代硫酸鈉屬于(　　)。

A．氧化物             B．酸              C．堿            D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在口中咀嚼米飯和饅頭時感到有甜味，這是因為(　　)。

A．米飯和饅頭中含有葡萄糖

B．唾液中含有葡萄糖

C．唾液中含有淀粉酶，將食物中的部分淀粉催化水解為麥芽糖

D．唾液中含有麥芽糖，將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種新型的甜味劑木糖醇在市場上大受歡迎。木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5，它最大的優(yōu)勢是可以減少或者預(yù)防蛀牙。木糖醇的甜度與蔗糖相當(dāng)，但熱量只有蔗糖的60%。據(jù)介紹，木糖醇是一種原產(chǎn)于芬蘭的天然甜味劑，后來日本從白樺樹和玉米芯等植物中提煉出這種天然甜味劑。由于木糖醇不能被細(xì)菌分解，利用它來取代甜品中的糖分，可以防止蛀牙。而在口香糖里添加木糖醇是目前國際上最為普遍的防蛀方法。

(1)木糖醇是一種________________(填“有機化合物”或“無機化合物”),  屬于營養(yǎng)素中的________，相對分子質(zhì)量為________。

(2)請你設(shè)計實驗證明木糖醇中含有碳元素和氫元素。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

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