【題目】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，圖中“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，“﹣”兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，C是一種年產(chǎn)量最高的金屬，A是一種氣態(tài)單質(zhì)。A、B、D、E、F類別各不相同，D與E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種物質(zhì)，請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式_____；B→E的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（2）A與C劇烈反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式_____；

（3）若F是一種白色固體，寫出F物質(zhì)的俗名_____；若F為一種無色液體，F→A的化學(xué)方程式為_____。

【答案】H2SO4 CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O Fe3O4 生石灰

【解析】

根據(jù)“C是一種年產(chǎn)量最高的金屬，A是一種氣態(tài)單質(zhì)。A、B、D、E、F類別各不相同，D與E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種物質(zhì)”，結(jié)合圖框，則推測C為鐵，A可能為氧氣，B可能為稀硫酸，D為氫氧化鈣，E為硫酸銅溶液，F為水或氧化鈣，代入檢驗，符合題意。

（1）根據(jù)分析，B可能為稀硫酸，故B的化學(xué)式H2SO4；

（2）A與C劇烈反應(yīng)產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4；B→E的反應(yīng)可以是硫酸和氧化銅反應(yīng)完成，其方程式為：CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O；

（3）若F為一種白色固體，則為氧化鈣，俗稱生石灰；若F為一種無色液體，則為水，F→A的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為確定其組成，進行如下實驗：

(1)取該固體粉末少量加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；

(2)過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．

根據(jù)以上實驗可推斷原固體粉末中不能確定的物質(zhì)是______；為確定這包固體粉末的組成，小華取原固體粉末7.00g加足量水充分溶解后過濾，將沉淀洗滌、干燥．稱得其質(zhì)量為4.66g．通過計算后，確定這包固體粉末的組成是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑴欲配制200g4.9%的稀硫酸溶液，需用98%的濃硫酸_______g。

⑵取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時，混合溶液中的溶質(zhì)為____（填化學(xué)式）。

⑶求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_____，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____，消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是_____，氫氣作燃料的優(yōu)點是_____．(答出一條即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】波爾多液是一種運用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成.某工廠用以下反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅.現(xiàn)有128kg純銅。

試計算：(1)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量______.

(2)充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙均含有同種元素，有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 （“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。按要求回答問題。

（1）若甲、乙為組成元素相同的化合物，丙為單質(zhì)，則“甲→乙”的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

（2）若甲為單質(zhì)，乙、丙為組成元素相同的化合物，且乙的相對分子質(zhì)量小于丙。寫出一個“乙→丙”的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組計劃對空氣成分進行探究，以下是他們的實驗設(shè)計方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：圖 1 中裝置 B 的作用是_____，裝置 A、B 順序能否顛倒_____（填“能”或“否”）。

（2）除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理，除去了（1）中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實驗中（裝置如圖 2），使用汞的優(yōu)點有_____。

A 汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B 時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 無法觀察裝置中氣體體積的變化

D 得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積＝原空氣體積

（3）分析誤差：該小組按設(shè)計方案得到的氮氣密度（假設(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮氣的實際 密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是_____。

（4）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題：

重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但在高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。

①儀器 B 的名稱是_____。

②利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____ （填序號），還必須補充的一種儀器是_____。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③根據(jù)已有知識，收集氮氣只能用_____法，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。A和D是配制波爾多液的主要原料，E是年產(chǎn)量最高的金屬，請回答下列問題：

（1）寫出A的俗稱______，D的化學(xué)式______。

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

（3）由B→A反應(yīng)的方程式______。

（4）C在生產(chǎn)上的用途有______（寫一種）。

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