分析 根據(jù)大多數(shù)維生素能溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:蔬菜中含有豐富的維生素,在生活中處理蔬菜有兩種方式:先切后洗或者先洗后切;應(yīng)該是先洗后切更合理,因?yàn)橄惹泻笙磿r(shí),一些維生素會(huì)隨著水流失,因此是先洗后切更合理;
故答案為:我會(huì)選擇“先洗后切”的方法;因?yàn)榇蠖鄶?shù)維生素能溶于水,若是“先切后洗”會(huì)損失很多維生素.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了元素與人體健康的關(guān)系,與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切,基礎(chǔ)性比較強(qiáng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素易失去電子 | B. | 鈣原子的中子數(shù)為20 | ||
C. | 磷元素結(jié)構(gòu)示意圖中的X為5 | D. | 氮元素的一個(gè)原子質(zhì)量為14.01 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為280 | |
B. | 青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中含有42個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | CO | CO2 | 氧化銅 | 加熱 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | MnO2 | KCl | 水 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
D | NaCl | KNO3 | 水 | 溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭的吸附作用可以將硬水軟化 | |
B. | 天然淡水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等物理凈化后,可供人們生活用水 | |
C. | 長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體的健康不利 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù) | B. | 增加城市綠化面積 | ||
C. | 推廣新型清潔燃料汽車 | D. | 工廠任意排放廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1等 |
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