下列既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．H B．O2

C．2N D．Fe

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省黃岡市九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》，中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價，下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是（ ）

A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收

C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）

A．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，分子間隔變大

B．“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動

C．用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子﹣﹣分子的體積很小

D．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省廈門市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、_________、吸附和消毒等方法凈化水．

（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量 并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，說明直飲水是__ ____．

（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_______________．

（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到_______________現(xiàn)象．電解水反應(yīng)的符號表達式為____ __，實驗證明水是由____ __組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省廈門市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是 （ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。

（1）圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：_______________，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：________________。

（2）圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象：_______________，該反應(yīng)的表達式為____________________。

（3）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是

A、燃燒匙中的紅磷可換成蠟燭或木炭

B、實驗時紅磷一定要過量

C、該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝，下列氣體中最適宜充入的是

A. 氮氣 B. 氧氣 C.二氧化硫 D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中錯誤的是

A．空氣與氧氣 （ 帶火星的木條）

B．木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）

C．二氧化碳與氮氣（澄清的石灰水﹚

D．水與過氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末﹚

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同步練習(xí)冊答案