【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 濃鹽酸的揮發(fā) B. 濃硫酸吸水 C. 生石灰吸水 D. 磁懸浮列車中液氮制冷

【答案】C

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。濃鹽酸的揮發(fā)、濃硫酸吸水、磁懸浮列車中液氮制冷都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下

列做法不符合這一主題的是

A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 工廠大量使用地下水以減少自來(lái)水的使用

C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是

A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸、水、氮?dú)�、濃硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨、甲烷、生石灰等八種物質(zhì)，用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：

（1）非金屬氣體單質(zhì) ；

（2）具有揮發(fā)性的酸 ；

（3）可改良酸性土壤的堿 ；

（4）可作化肥的鹽 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，要證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你推測(cè)

該氣體的物理性質(zhì) 、 （填序號(hào)）

A．難溶于水 B．易溶于水

C．密度比空氣大 D．密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. “碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

B. “碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C. “碳海綿”是一種化合物

D. “碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬防銹既能節(jié)約資源，又能美化環(huán)境。下列鋼鐵制品經(jīng)過(guò)如下處理后，防銹效果最差的是（ ）

A. 擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的鐵制農(nóng)具

B. 涂上防銹漆后的“遼寧”號(hào)航母艦體外殼

C. 經(jīng)常在表面涂油的鋼制機(jī)械

D. 經(jīng)過(guò)“烤藍(lán)”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管

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同步練習(xí)冊(cè)答案