6．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，試回答下列問題：發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，請寫出其中三點：
①反應條件都是點燃；
②都是化合反應；
③都是氧化反應．

分析 觀察三個實驗的示意圖，根據(jù)三個反應的反應條件，反應物與生成物的種類數(shù)，反應物是什么，生成物是什么，反應類型等方面回答．

解答 解：從反應條件看，都是點燃；從反應類型看，都是化合反應或氧化反應；從反應物看，都有氧氣參加，是氧化反應等等．
故答案為：①反應條件都是點燃；②都是化合反應；③都是氧化反應等．

點評 燃燒是人類最早認識和利用的反應，對其現(xiàn)象的描述是實驗考查的重點之一，要注意理解什么是現(xiàn)象，并能對現(xiàn)象進行準確描述．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．為了防止膨化食品被擠壓、破碎，防止產(chǎn)品油脂氧化、酸敗，不少膨化食品包裝袋內要充入氣體．在對“XX薯片”進行密封包裝時，可充入以下哪一種氣體？（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．一氧化碳D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學用語是最簡明、信息最豐富的國際通用的化學語言．下列化學用語與含義相符的是（　　）
A．3H2--3個氫氣B．Ca2+--一個鈣離子
C．3Cl--3個氯元素D．$\stackrel{+4}{C}$O--一氧化碳中碳元素顯+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．多彩的物質世界，多姿的生活．
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①硬度大②優(yōu)良的導電性③吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有AB（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議開發(fā)新能源．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）我市某中學化學興趣小組為了了解淮河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行過濾（填實驗操作），除去水中的不溶性雜質；用活性炭（填物質名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質名稱）檢驗是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從下列物質中選擇填空（填序號）：①銅 ②干冰 ③氧氣
（1）供急救病人呼吸的是③； 
（2）用于制作導線的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外活動小組對竹炭進行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設計實驗】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳已除盡．
（3）課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理，請你設計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈．
（4）小亮認為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會爆炸．
【結論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A、可除衣領袖口等處的汗?jié)n  B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．把4g硫粉放在一定質量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據(jù)如表所示．請計算第三次實驗中，生成SO2的質量是多少？請列出方程寫出必要的計算過程．
  第一次 第二次 第三次
 O2的質量 3 4 6
 SO2的質量 6  

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．若配制20%的KNO3溶液1000g，需要KNO3200g，水800g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)下列裝置回答有關問題：

（1）有標號儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取氧氣，則A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；采用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是便于控制液體的滴加速度．
（3）若要制取和收集一瓶干燥的氧氣，其裝置接口的連接順序是（用接口字母按順序從左至右連接）：（a）→（c）→（b）→（g）；檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與上述裝置相同，收集方法可采用向下 （填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．

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