根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填字母序號）．
（3）同學們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置F．若用F裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是
 
、
 
和
 
．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：酒精燈是常用的加熱儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用F裝置制取氧氣，就是用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是：稀鹽酸、石灰石或大理石、紫色石蕊溶液；會看到小試管中有氣泡冒出，大試管內(nèi)紫色石蕊試液變紅色．
解答：解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體比較純凈，故答案為：AD
（3）若用F裝置制取氧氣，就是用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是：稀鹽酸、石灰石或大理石、紫色石蕊溶液；會看到小試管中有氣泡冒出，大試管內(nèi)紫色石蕊試液變紅色；故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；稀鹽酸；石灰石或大理石；紫色石蕊溶液；
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，下列說法正確的是（　　）
A、利用裝置②④組合可制取并收集CO2
B、利用石灰石和稀鹽酸制取CO2時，選用③⑤，收集時氣體由d端進入
C、利用裝置①④制氧氣，水槽中出現(xiàn)氣泡時收集O2
D、利用雙氧水和MnO2制取O2，選用裝置③可以控制反應(yīng)的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

將碳酸鈉和氯化鈉的固化混合物18.9g，完全溶于100g水中，向其中加入100.8g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得沉淀的質(zhì)量為19.7g．
求：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）據(jù)有關(guān)報道，每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產(chǎn)量的20%～40%，鐵制品生銹的條件是
 
，如何防止鐵制品生銹
 
（舉出一例即可），
（2）在日常生活中，常用稀鹽酸除鐵銹，有關(guān)的化學反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究．
【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖．

【進行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）．
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③幾種物質(zhì)的物理特性（見下表）：
物質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【實驗與猜想】①該小組同學將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有Fe2O3和
 
．（填寫化學式）②進行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．
 
 c
 
．
【得出結(jié)論】通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為四氧化三鐵．
【反思與評價】①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有
 
．
A．收集一氧化碳       B．吸收二氧化碳         C．檢驗二氧化碳
③若圖中洗氣瓶a與b的接口顛倒，會發(fā)生什么后果
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小敏同學用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進行相關(guān)實驗探究．
步驟1：向三支試管中發(fā)別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯
 
性；
步驟2：小敏把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；產(chǎn)生氣泡的化學反應(yīng)方程式為
 
．
步驟3：把燒杯中的混合物進行過濾，得到濾液，濾液中一定不含有
 
．
（選填答案：A．稀鹽酸     B．澄清石灰水    C．碳酸鈉溶液）
【實驗猜想】步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
①NaCl Na2CO3； ②NaCl CaCl2和NaOH； ③NaCl Na2CO3和NaOH； ④…
【實驗驗證】（提示CaCl2溶液顯中性）
實驗操作   實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量濾液于試管，加入足量CaCl2溶液
 
 猜想③成立
【反思評價】有同學提出CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．小剛同學認為不正確，其理由是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣品放入燒杯中，再取120g稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：
（1）m值為
 
．
（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）第二次反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分數(shù)為多少？
  第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g） 20 20 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量（g） 18.7 17.4 16.1 14.8 m 14

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)、運用是學習化學的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結(jié)，A、B、C中不正確的是
 
．請你再將D、E兩處補充完整．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．空氣污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
D．構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有“三種”：
 
．
E．
 
．
（2）小紅總結(jié)了實驗室中有些藥品需密封保存的原因：a．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；b．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應(yīng)．
①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是
 
，如
 
．
②寫出一個符合情況a的藥品名稱：
 
．
③寫出一個符合情況b的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳及其部分化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法中錯誤的是（　　）
A、固態(tài)X俗名“干冰”，常用作制冷劑
B、H2CO3能使紫色石蕊溶液變成紅色，說明X具有酸性
C、反應(yīng)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+X↑體現(xiàn)碳的還原性
D、X轉(zhuǎn)化CO的反應(yīng)為X+C
 高溫 
.
 
2CO

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