17.Cu2O是一種紅色的固體,不溶于水,在酸性溶液(硝酸除外)中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Cu2O中銅元素的化合價(jià)為+1.
(2)將一定質(zhì)量的Cu2O加入稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解
溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;反應(yīng)前后溶液中存在的主要陽(yáng)離子分別是H+、Cu2+(填離子符號(hào)).
(3)在溶液中能與CuCl2反應(yīng)但不能與Cu(NO32反應(yīng)的物質(zhì)有AgNO3(舉一例,填化學(xué)式).
(4)現(xiàn)將7.2g紅色固體(Cu和Cu2O中的一種或兩種)加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥,得到3.4g濾渣,則紅色固體的成分是Cu和Cu2O(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧化亞銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、銅和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧化亞銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和銅進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧元素顯示-2價(jià),所以銅元素顯示-1價(jià);
(2)氧化亞銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、銅和水,所以觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)前后溶液中存在的主要陽(yáng)離子分別是  H+、Cu2
(3)氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀,所以在溶液中能與CuCl2反應(yīng)但不能與Cu(NO32反應(yīng)的物質(zhì)有AgNO3
(4)假設(shè)7.2g全部是銅,銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng),固體不會(huì)減少;
假設(shè)7.2g全部氧化亞銅,設(shè)生成銅的質(zhì)量為x
Cu2O+2HCl═Cu+CuCl2+H2O
144               64
7.2g               x
$\frac{144}{7.2g}$=$\frac{64}{x}$
x=3.2g
所以紅色固體的成分是Cu和Cu2O.
故答案為:(1)+1;
(2)固體部分溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;  H+、Cu2+
(3)AgNO3;
(4)Cu和Cu2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)和元素的相關(guān)計(jì)算,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空:
(1)由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保護(hù)氣.
(2)100mL水和100mL酒精混合,混合溶液的體積小于200mL,這說(shuō)明分子間存在間隙.
(3)家庭生活中常用煮沸的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.

(1)用膠頭滴管(填儀器名稱(chēng))吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅,說(shuō)明了分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“芒果花開(kāi),香氣撲面”的現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子的體積很小
C.分子之間有間隔D.分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤B.可服用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多癥
C.可用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)D.農(nóng)業(yè)上可用硫酸銅配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉的水溶液可以制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.現(xiàn)取117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)停止通電.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量為7.3g.
(2)電解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)由于儀器、藥品的缺乏而需要找其他代替品,下列代替正確的是( 。
A.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,可用蠟燭代替紅磷
B.在檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r(shí),可用pH試紙代替石蕊溶液
C.在探究水的組成實(shí)驗(yàn)中,可用蔗糖代替氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.在蒸發(fā)過(guò)程中,可用溫度計(jì)代替玻璃棒進(jìn)行攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))
 序號(hào) 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) 剩余固體質(zhì)量質(zhì)量(g)
 第1次 10 5.5
 第2次 10 m
 第3次 10 1.2
 第4次 10 1.2
問(wèn):(1)8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列做法中,不正確的是( 。
A.用燃燒法識(shí)別羊毛和合成纖維B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用洗潔精洗餐具上的油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案