(12分)小李同學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)一袋無標(biāo)識的化肥,父親告訴他是一次施肥時剩下來的,記不清是哪一種,是否是兩種或多種化肥混和了,但家中的幾種化肥原包裝還在,其成分分別是NH4HCO3;NH4Cl;Ca3(PO4)2;K2SO4,于是小李將該化肥樣品帶回學(xué)校和同學(xué)一起對其成份進(jìn)行探究。
《查閱資料》 反應(yīng)如果生成微溶物質(zhì),通常以沉淀形式存在。碳酸氫鹽一般易溶于水。
《實驗探究》 (1)他們觀察發(fā)現(xiàn),樣品為白色固體,加水能全部溶解。由此可知樣品成份中沒有            。
(2)設(shè)計實驗
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)    論
步驟Ⅰ:取少量樣品與熟石灰混合、研磨。
有刺激性氣味
樣品中有NH4Cl,沒有NH4HCO3[
步驟Ⅱ:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
                  
步驟III:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
 
                  
樣品中有K2SO4
(3)《拓展應(yīng)用》銨態(tài)化肥使用時要注意                           
(1)Ca3(PO4)2  (2) 稀鹽酸(答“AgNO3”不給分)   無明顯現(xiàn)象 ;氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)   產(chǎn)生白色沉淀   (3)不能與堿性物質(zhì)混合(其它合理答案參照給分)
(1)樣品為白色固體,加水能全部溶解, )Ca3(PO4)2 不溶于水,故沒有Ca3(PO4)2,(2)取化肥樣品,沒聞到氨味,說明不含NH4HCO3[,與熟石灰混合,有氨味,說明一定含有NH4Cl,滴加氯化鋇試劑,有白色沉淀,含有硫酸根,說明一定含有K2SO4,(3)銨態(tài)化肥使用時要注意不能與堿性物質(zhì)混合
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某無色廢液可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成,小亮同學(xué)進(jìn)行了下列實驗:
(1)取少量廢液放入試管中,滴加1-2滴無色酚酞溶液,溶液變成紅色;再加入過量稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,并有氣泡產(chǎn)生。
根據(jù)以上實驗,小亮同學(xué)得出結(jié)論:無色廢液中一定含有碳酸鈉,一定不含氫氧化鈉和氯化鋇,可能含有硫酸鈉和氯化鈉。
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小亮的結(jié)論不正確,無色廢液中可能還含有          ,證據(jù)是           ;(2)小亮同學(xué)繼續(xù)開展實驗,驗證出原無色溶液中含有硫酸鈉和氯化鈉。
正確的操作及現(xiàn)象是:取少量無色廢液于試管中,加入過量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生;再          
                                           ,有白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在化學(xué)實驗技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。
⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉
乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
你認(rèn)為還可能是                          (寫一種猜想)。
【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                              。
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取濾液于試管中,          
                        
                       
 
 
猜想正確
【實驗分析】甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
猜想成立
你認(rèn)為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由。
                                                              
【反思拓展】
下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         (填字母)。
A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱:①                 ,②                ;
(2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣,可選擇的物質(zhì)是(填化學(xué)式)         ,用該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為                                 ;
(3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請看圖回答下列問題:
①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是           。②E中的實驗現(xiàn)象是             。
③用F裝置收集氣體的依據(jù)是          。④ D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L。《2004年江蘇省環(huán)境狀況公報》指出:江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴(yán)重。分析降雨成分發(fā)現(xiàn),雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。
(一)(1)正常的雨水顯    性(填:酸、堿、或中),原因是                          ;
(2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                          、                             ;
另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                                               。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過程。
(3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時刻
5∶05
5∶10
5∶15
5∶20
5∶25
5∶30
5∶35
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.85
分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                      ;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因為                           。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實,你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序為__________________________。
(二)SO­2氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

回答以下問題:
(1)單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是:關(guān)閉活塞b,然后________________________
若發(fā)現(xiàn)________________,說明裝置C氣密性良好。
(2)實驗室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是                           。
(3)小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為_________________          。
(4)SO2氣體通過D裝置時現(xiàn)象是____________________      ,通過E裝置時現(xiàn)象是________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),生成一種氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的方程式是                                 。
(5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    
(三)⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:

①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量和                                              。
②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
請你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制:
第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,                         ;
第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。
⑵乙同學(xué)擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍(lán)色。在指定的測定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
假設(shè)乙同學(xué)的測量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)為80次,計算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(寫出解題過程,此題3分)

⑶該小組同學(xué)認(rèn)為這些工廠要對排出的廢氣進(jìn)行處理,為了達(dá)到最好效果,在實驗室進(jìn)行了實驗?zāi)M,你認(rèn)為他們?yōu)榱宋债a(chǎn)生的SO2氣體,所使用藥品應(yīng)該是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________
經(jīng)過再三思考,設(shè)計了以下裝置,認(rèn)為下列哪種不能采用______,因為其他裝置都具有________作用。

A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)某趣味實驗如圖所示。向A中加入固體二氧化錳和過氧化氫溶液后,B中可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(2)________,用(3)_____________替代二氧化錳和過氧化氫也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗,請回答:

(1)R儀器的名稱是         ,用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填序號,下同),分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是b接(   )(    )(    )(    )
(2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取           氣體。收集該氣體時通常用           法收集。制這種氣體的化學(xué)方程式是                                     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料。某校九(5)班化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從中回收銅,他依據(jù)“綠色化學(xué)”的思想設(shè)計了兩種方案:
方案Ⅰ(物理方法):將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物,銅和鐵分別得到回收……
方案Ⅱ (化學(xué)方法): 過程如下:
 
①操作A的名稱是      ,完成該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和         ;
②B可能為 ___________;寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________;
③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過量的方法有:___________________         。
④該方案體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想有:銅得到了回收,                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如右圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)。一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象有:①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;②                          ;③                                 

現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為                                ;現(xiàn)象②和③出現(xiàn)的原因是                                                    。
④某同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是                                                      。(提示:本裝置氣密性良好)

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同步練習(xí)冊答案