除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是
選 項(xiàng)
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
除去雜質(zhì)所選試劑
A
銅粉
鐵粉
硫酸銅溶液
B
氫氣
水蒸氣
濃硫酸
C
硝酸
硫酸
氯化鋇溶液
D
一氧化碳
二氧化碳
氫氧化鈉溶液
 
C
A鐵可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，達(dá)到除去鐵粉的目的。此項(xiàng)正確。
B利用濃硫酸的吸水性，可除去水蒸氣。此項(xiàng)正確。
C硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀（對(duì)溶液無(wú)影響）和鹽酸（形成新雜質(zhì)）。此項(xiàng)不正確。
D二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水。此項(xiàng)正確。
點(diǎn)評(píng)：除雜要注意：1、能除去雜質(zhì)；2、不能形成新雜質(zhì)；3、最好用轉(zhuǎn)化的方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí)，正確的是　    　（填序號(hào)）．
A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑；
B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；
D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．
（2）由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為　       　．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　                 　．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出X的化學(xué)式　       　；
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　                        　；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的　         　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

含硫的物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可出現(xiàn)下列圖示的轉(zhuǎn)化：

（1）實(shí)驗(yàn)室中，單質(zhì)硫是　   　色固體，點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生漂亮的藍(lán)紫色火焰，生成物質(zhì)A．
（2）A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物，也是酸雨形成的主因之一．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可將A轉(zhuǎn)化成Na2SO3，你提供的試劑是　      　溶液．
（3）在硫酸工業(yè)中，將A在一定條件下與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)得到B，B與水結(jié)合得到硫酸．B與A的組成元素相同，B中硫元素與硫酸中硫元素化合價(jià)相同，寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式：　                 　．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定，B與水結(jié)合時(shí)溫度升高，則反應(yīng)④為　   　反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于化合反應(yīng)的是　    　（填序號(hào)）．
（5）若回收工業(yè)排放物A 32噸，理論上可生產(chǎn)硫酸　   　噸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示。其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末， “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1） B的化學(xué)式是       。
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：       。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是
 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A
除去H2中少量水蒸氣、HCl
先通過(guò)濃H2SO4，再通過(guò)NaOH溶液
B
提純久置變質(zhì)的NaOH溶液
加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾
C
驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸
先測(cè)溶液的pH﹤7，再加入鋅粒
D
分離CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和　              　．
（2）濾渣的成份有　     　和　     　，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　         　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是
A．分別測(cè)定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條
C．分別滴入澄清石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2。小青同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)。

(1)步驟①的化學(xué)方程式為                                          。
(2)步驟②中得到的白色沉淀是                         (填化學(xué)式)。
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的                         。
A．CaCl2B．MgCl2C．NaOH D．Na2C03

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A．
N2
O2
將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)
B．
NaCl
KNO3
冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾
C．
Cu
Zn
加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，干燥
D．
FeCl2溶液
CuCl2
加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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