Question

如圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據圖回答有關問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①

 

、

 

．
（2）某化學興趣小組用高錳酸鉀制氧氣，選擇了裝置A和E，在實驗過程中發(fā)現水槽中水變成了紫色，該小組采取了措施后重新實驗，實驗正常，他們采取的措施是

 

．
（3）化學興趣小組的小張和小明同時用5g氯酸鉀進行制取氧氣實驗，小張單獨加熱5g氯酸鉀，小明在5g氯酸鉀中加入1g的高錳酸鉀混勻后加熱，小張和小明加熱至不再產生氣體為止，你認為下列說法合理的是（填序號 ）

 

．
a、小張和小明實驗中產生氧氣一樣多；
b、小明的實驗產生氧氣比小張多；
c、小張的實驗產生氧氣比小明慢；
d、小明的實驗中高錳酸鉀對氯酸鉀分解起到了催化作用．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）從儀器的圖和用途去分析解答；
（2）根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管直到水槽，使水槽內的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色去分析；
（3）根據小明加入的高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣（增大了氧氣的產量）的同時，還生成一定量的二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑，加快了氯酸鉀的分解，所以小張實驗產生的氧氣比小明慢去分析．

解答：解：（1）由儀器的圖和用途可知①為長頸漏斗，②為集氣瓶；故答案為：長頸漏斗      集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管直到水槽，使水槽內的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團；故答案為：
在試管口放一團棉花；
（3）a、由于高錳酸鉀在加熱的條件下會分解放出一定量的氧氣，所以小明產生的氧氣多；故錯誤；
b、由于高錳酸鉀在加熱的條件下會分解放出一定量的氧氣，所以小明產生的氧氣多；故正確；
c、由于小明加入的高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣的同時，還生成一定量的二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑，加快了氯酸鉀的分解，所以小張實驗產生的氧氣比小明慢；故正確；
d、由于在反應中高錳酸鉀的質量和化學性質都發(fā)生了改變，所以不是氯酸鉀反應的催化劑；故錯誤；
故答案為：bc．

點評：本題 考查了實驗室制取氧氣的反應原理、實驗裝置及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．