【題目】示意圖形象地表示了A（ ）與B（ ）反應(yīng)生成C（ ）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（ ）

A.2：1：2
B.1：2：2
C.1：1：1
D.2：2：3

【答案】A
【解析】解：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，反應(yīng)前有2個(gè) A分子和2個(gè) B分子，反應(yīng)后有2個(gè) C分子和1個(gè) B分子；則有1個(gè) B分子未參加反應(yīng)，可判斷參加反應(yīng)的各種分子個(gè)數(shù)為：2個(gè)A分子、1個(gè)B分子、2個(gè)C分子；則參加反應(yīng)的A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2；
故選A．
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬的研究、利用對(duì)于人類(lèi)社會(huì)有著重要意義．
（1）焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是 ．
（2）鋁制品表面易形成致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被空氣氧化，但氧化鋁能溶于酸．寫(xiě)出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）化學(xué)小組選用如圖裝置制取并收集氧氣．
①儀器的名稱(chēng)：a是 ， b是 ．
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為（寫(xiě)一個(gè)），實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是（填標(biāo)號(hào)，下同）和 ．
（2）碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘（I2）而泛黃變質(zhì)．化學(xué)小組查得以下資料： Ⅰ．對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：
甲：4KI+2CO2═2K2CO3+2I2
乙：4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ．KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一端時(shí)間，觀察到固體泛黃，往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．
①石灰水變渾濁的原因是（用化學(xué)方程式表示）
②化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論．理由是 ．
[實(shí)驗(yàn)2]
按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象．

③據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 ．
[實(shí)驗(yàn)3]
按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象．

查閱文獻(xiàn)獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行．
化學(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象．
④簡(jiǎn)述化學(xué)小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的具體措施 ．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組得出的結(jié)論：碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生

B. 紅磷在空氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

D. 將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖的氣密性．當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）

A.注射器內(nèi)有液體
B.瓶中液面明顯上升
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素；
（2）+2價(jià)的鎂元素；
（3）硫酸鎂中鎂元素化合價(jià)；
（4）3O2；
（5）2NH4+；
（6）氦氣；
（7）5個(gè)氫原子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 你認(rèn)為A裝置中還缺少 ， 其作用是 ． 用所制取的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類(lèi)型屬于
（3）若改用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”），而反應(yīng)后裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少，該反應(yīng)（選填“遵守”、“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算
（1）水的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）54g水中含氧元素多少克；
（4）多少克水中含氫4克；
（5）44克二氧化碳中含氧和多少克水中含氧相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射與回收，表明我國(guó)的載人航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先水平．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過(guò)氧化氫(H2O2)，它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+X=N2↑+4H2O，則肼(X)的化學(xué)式為(　　)

A. N2H4 B. N2H6 C. NH2 D. N2H4O2

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