14.A、B、C、D是初中教材中常見(jiàn)的物質(zhì),相互間的關(guān)系右下圖所示(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體;B是氧化銅,C、D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是①CO2,C的俗稱(chēng)是②燒堿、火堿、苛性鈉.
(2)B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B與足量的D溶液中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色.

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,A是能參與綠色植物光合作用的氣體,故A是二氧化碳;B是氧化銅,C、D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性,且C能夠和二氧化碳反應(yīng),D能夠和氧化銅反應(yīng),因此C是氫氧化鈉,D是硫酸,據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:A是能參與綠色植物光合作用的氣體,故A是二氧化碳;B是氧化銅,C、D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性,且C能夠和二氧化碳反應(yīng),D能夠和氧化銅反應(yīng),因此C是氫氧化鈉,D是硫酸,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)A是二氧化碳,C是氫氧化鈉,俗名燒堿、火堿、苛性鈉;故填:CO2;燒堿、火堿、苛性鈉;
(2)氧化銅和一氧化碳反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生了硫酸銅和水,反應(yīng)的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;故填:黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的.請(qǐng)各舉一例:由分子構(gòu)成的物質(zhì)如水;由原子構(gòu)成的物質(zhì)如鐵;由離子構(gòu)成的物質(zhì)如氯化鈉.世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成的,如水是由氫元素和氧元素組成的.

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5.如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)當(dāng)溫度升高時(shí),物質(zhì)甲的溶解度會(huì)增大.
(2)t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為W1、W2,則W1大于W2(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示變化過(guò)程中發(fā)生物理變化的是(  )
A.
    蠟燭燃燒
B.
   動(dòng)植物的呼吸
C.
   松花江水面結(jié)冰
D.
銅在潮濕的空氣中生成銅綠

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9.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述正確的是      ( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50
B.溫度低于t1℃時(shí),甲物質(zhì)溶解度大于乙物質(zhì)
C.t2℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙
D.甲溶液中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)將一定濃度、一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液逐滴入到一定濃度、一定質(zhì)量的稀鹽酸中.恰好發(fā)生反應(yīng)時(shí),則有關(guān)pH變化的正確圖象是(  )
A.B.C.D.

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6.下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.都是白色固體B.都易溶于水
C.水溶液都能與CO2反應(yīng)D.水溶液都有腐蝕性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
溶液由紅色變成無(wú)色氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O
U形玻璃管中左邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì))氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH;向其中滴加足量的稀鹽酸后,再測(cè)定溶液的pH最后溶液的pH≤7(填“≥7”“≤7”或“不變”)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評(píng)價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是乙,理由是氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn),如果按照物質(zhì)的組成對(duì)赤鐵礦、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),則圖中虛線(xiàn)框內(nèi)的①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A.赤鐵礦、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣B.水、硫酸、燒堿、純堿、赤鐵礦、氧氣
C.赤鐵礦、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣D.水、硫酸、純堿、燒堿、赤鐵礦、氧氣

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