根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問(wèn)題。

（1）由圖A可知鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為： ________。

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是 _________，原因是 _________。

（3）A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為 ________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青海省西寧市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（ ）

A. 水通電后生成氫氣和氧氣 B. 工業(yè)上分離空氣制氧氣

C. 蔗糖放進(jìn)水里不見(jiàn)了 D. 食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（    ）

A. 水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去         B. 水的硬度較大時(shí)可用過(guò)濾的方法降低水的硬度

C. 水中有異味時(shí)可加入活性炭除味   D. 可用蒸餾的方法將自來(lái)水進(jìn)一步凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 甲烷+氧氣二氧化碳+水 B. 硫+氫氣硫化氫

C. 氧化汞汞+氧氣 D. 氧氣+氫氣水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展史不正確的是（ ）

A. 張青蓮主持測(cè)定了幾種原子的相對(duì)原子質(zhì)量新值

B. 門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排了元素周期表

C. 法國(guó)化學(xué)家阿伏伽德羅用定量的方法研究了空氣的成分

D. 道爾頓提出的原子論觀點(diǎn)證實(shí)了古代關(guān)于原子的猜想

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

碘是人體必需的微量元素之一，下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B. 碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子

C. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市雅禮集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結(jié)果木條復(fù)燃了。

愛(ài)動(dòng)腦筋的小聽(tīng)同學(xué)思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出 了問(wèn)題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？張老師告訴同學(xué)們：“并不是只有純氧才能使帶火星的 木條復(fù)燃”。

（提出問(wèn)題）究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃？

（探究準(zhǔn)備）

（1）興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過(guò)氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫(xiě)兩條）。

（2）討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為 80%、空氣體積分 數(shù)為 20%的混合氣體的方法：____。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。

（2）裝入藥品，分別用 100 毫升的集氣瓶收集 5 瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。

（3）分別將帶火星的木條伸入 5 個(gè)集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）記錄數(shù)據(jù)如下表并請(qǐng)你將．表．格．填．寫(xiě)．完．整．。

（記錄現(xiàn)象） 實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%）。

集氣瓶

編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

／mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

①

10

10

90

不能

②

20

20

80

不能

③

30

____

70

不能

④

40

40

60

能

⑤

50

50

50

____

（討論與交流）

以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束，小聽(tīng)同學(xué)脫口而出：氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭 到了小語(yǔ)同學(xué)的反駁，她反駁的理由是_____。

（反思與總結(jié)）

張老師提示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確，還需要進(jìn)一步探究，同學(xué)們又積極開(kāi)展探究，部分實(shí)驗(yàn)記錄如 下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%（保留兩位小數(shù)）就能使帶火星的 木條復(fù)燃。

集氣瓶

編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

／mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

…

…

…

…

…

…

35

35

65

剛好能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市雅禮集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是元素周期表中鈉元素相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鈉元素屬于非金屬元素

B. 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為 11

C. 鈉原子核外有一個(gè)電子

D. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子變成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放

B. 過(guò)濾可除去水中所有雜質(zhì)

C. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

D. 將水加熱煮沸能降低水的硬度

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同步練習(xí)冊(cè)答案