【題目】甲烷完全燃燒的化學方程式為___________；質量相等的四種物質①C ②H2 ③CO ④CH4 ，完全燃燒后所消耗氧氣的質量最多的為___________（填序號）；

【答案】 ②

【解析】

甲烷在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，氫氣在氧氣中完全燃燒生成水，一氧化碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳。

甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為

假設四種物質的質量均為m

設碳完全燃燒消耗的氧氣的質量為x，氫氣完全燃燒消耗的氧氣的質量為y，一氧化碳完全燃燒消耗的氧氣的質量為z，甲烷完全燃燒消耗的氧氣的質量為n

四種物質完全燃燒后所消耗氧氣的質量關系為>>>，則完全燃燒后所消耗氧氣的質量最多的為氫氣，故選②。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將苯（C6H6）和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和X．已知反應前后各物質的質量如下：

物質

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應前的質量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應后的質量/g

0

0

6.6

2.7

m

則下列有關說法正確的是（　�。�

A. m等于4.0

B. X由碳、氧兩種元素組成

C. X由碳、氫兩種元素組成

D. 生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課題組探究草酸錳（MnC2O4）受熱分解的產物。

I．探究氣態(tài)產物。取少量草酸錳按如圖1所示的裝置進行實驗，加熱使固體完全分解。

查閱資料：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質相似，但相同溫度下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣的溶解度大得多。

（1）B、G、D瓶盛裝的試劑均是澄清石灰水，B、G瓶中試劑作用均相同，其作用為_____。D裝置的作用是_____。

（2）你設計的尾氣處理裝置為：_____。

（3）B瓶中出現(xiàn)渾濁，D裝置在實驗過程中沒有出現(xiàn)渾濁，G瓶中變渾濁。F裝置中黑色粉末變紅色，F裝置中發(fā)生反應的方程式為_____。通過上述實驗證明草酸錳受熱分解的氣態(tài)產物為_____。

Ⅱ．探究固體產物

（提出假設）

根據(jù)反應原理，提出如下假設：

假設1 固體產物為Mn。

假設2 固體產物為MnO。

假設3 固體產物為_____。

（查閱資料）

①在金屬活動性順序表中，錳介于鋁與鋅之間。②氧化錳（MnO）是灰綠色粉末。不溶于水，可溶于酸。③氧氣、高錳酸鉀溶液等能將Mn2+氧化成二氧化錳。

（4）（設計實驗）設計如下實驗方案驗證固體產物：

實驗

操作過程及實驗現(xiàn)象

Ⅰ

將少量固體產物加入稀鹽酸中，無氣泡產生

Ⅱ

取少量固體產物溶于稀硫酸中，滴加高錳酸鉀溶液，產生黑色沉淀

（實驗評價）述實驗中，能證明固體成分的實驗是_____（填序號）。理由是_____。

（5）（實驗結論）根據(jù)上述實驗結論：寫出草酸錳受熱分解的化學反應方程式：_____。

（6）（實驗反思）

某同學將143克草酸錳在空氣中灼燒，固休質量與灼燒時間的關系曲線如圖2所示。在a min之后，固體質量增加的原因是_____。

“物質的量”是國際基本物理量之一，單位為摩爾，符號為mo1，1molCO質量為28克，1molCO2質量為44克，求a min時143克草酸錳分解產生的氣體物質的量共為_____mol。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]。據(jù)上述資料可推知，銅接觸到_____（填化學式）三種物質會生成銅綠。

[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量_____。

（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有_____。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象： _____，有紅色物質析出，證實了自己的觀點。

（3）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質的“金戒指”，稱得質量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）。則“金戒指”中銅與鋅的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)的先驅侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻，其生產工藝流程示意圖如圖：

（查閱資料）粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質。

（1）粗鹽水精制的過程中先加過量的NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式是_____________；再加入過量的碳酸鈉溶液，其目的是除盡__________（填名稱）。

（2）煅燒后的產物X 是一種鹽，寫出其化學式：__________。

（3）Y是濾液中的主要成分，可作氮肥，但不能與堿性物質混合施用，原因是________________。

（4）該流程中可用于循環(huán)使用的物質有氨氣和__________（填名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料包括煤、石油和天然氣等。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為______。

（2）天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后，遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，圖中甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______。

（3）甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出：進程I中參加反應的各物質分子個數(shù)比為______，進程Ⅱ反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是______（填標號）。

a．用玻璃棒引流 b．濾紙邊緣高出漏斗 c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的______性除去雜質和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于____（填“硬水”或“軟水”）。

④生活中常用______（填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”）的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是______（填標號）。

A生活污水直接排放 B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復利用 D園林澆灌用滴灌、噴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作正確的是

A.過濾B.測溶液的 pH

C.蒸發(fā)食鹽水D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

（1）影響物質 A 溶解度的因素是_____________。

A溫度 B壓強 C水的質量 D攪拌

（2）t3℃時，A溶液從M點轉變成P點可采用的方法是____________。

（3）t3℃時，將15gA放進50g水中充分溶解后所得溶液的質量為___________，溶質質量分數(shù)為______________。

（4）將t3℃時的三種物質的飽和溶液降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系為______________。

（5）通常情況下，在實驗室用10%的A溶液配制 1%的 A 溶液，需用到的儀器有：燒杯、膠頭滴管和_______（填儀器的序號）。

A托盤天平 B藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺 F量筒

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