【題目】如右圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E元素組成相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G。

（1）F的化學(xué)式是 ；A的化學(xué)式是 。

（2）A制取G反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）EF反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）Ca(OH)2 HCl（2）CaCO3 +2 HCl=CaCl2 + H2O+ CO2↑(3) CaO + H2O= Ca(OH)2

【解析】

試題分析：F可以用于改良酸性土壤，為氫氧化鈣；D、E元素組成相同，可以是一氧化碳和二氧化碳或者水和過氧化氫，且D→E+C，B、C、G常溫下為氣體，那么D為過氧化氫；E為水；C為氧氣；B+C→E，那么B為氫氣；G能與氫氧化鈣反應(yīng)，那么可以是常見的二氧化碳，A可以生成水、氫氣、二氧化碳，那么A為酸可以是鹽酸。綜合A為鹽酸，B為氫氣，C為氧氣；D為過氧化氫；E為水；F為氫氧化鈣；G為二氧化碳；代入合理。（1）F為氫氧化鈣，A為鹽酸；（2）鹽酸可和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來制取二氧化碳；

(3) 水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖所示，請回答：

（1） ℃時，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等；

（2）若B中混有少量的A，最好采用 的方法提純B；

（3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③ ；

（4）t3℃時將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（5）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高速鐵路可以加快出行步伐。2015年12月6日，南京至安慶高鐵將正式開通運營，使蘇、皖、贛、鄂四省連為一體。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是

（填序號），動車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和 性。

（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是 。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸（H2C 2O4）是生物體的一種代謝產(chǎn)物。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水。已知草酸晶體（H2C2O42H2O）無色，易溶于水，熔點為101℃，受熱脫水、升華，170℃以上分解。試回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物，裝置C中可觀察到有氣泡冒出且澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有 。

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO，為進(jìn)行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置（可以重復(fù)選用）進(jìn)行實驗。

①乙組同學(xué)的實驗裝置中，依次連接的合理順序為：

A→B→（ ）→D→G→（ ）→D→Ｉ

裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是__________________（寫化學(xué)式）。

②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__________，__________，第二個D裝置中澄清石灰水變渾濁。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：

（1）S表示物質(zhì)的溶解度，當(dāng)溫度為 ℃時SA=SB；

（2）隨著溫度升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中能析出溶質(zhì)的是 。

（3）B中混有少量的A，欲提純B，應(yīng)采用的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）t3℃時，90gA物質(zhì)的飽和溶液中，含有A物質(zhì) g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C．堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

D．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”，主題是“水與就業(yè)”。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是 （填名稱）。

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是 、

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是： 。

④E圖所示的是探究燃燒條件實驗，其中熱水作用 、 。

（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5%的氫氧化鈉溶液。

①計算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。

②量取：用量筒量取氫氧化鈉溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。

③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）

①用托盤天平稱取12.6g食鹽

②用容積為10mL的試管給5mL水加熱

③氫氧化鈉在墊紙的托盤上稱量

④用10mL量筒量取9.8mL水

A、全部 B、①②④ C、①③④ D、只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是

A．根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

B．根據(jù)元素周期表，可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

C．根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

D．根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時的溶解度

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