火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料,因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳.
(1)已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有 個(gè)電子層,鎂在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 .
(1)3;失去;(2)2Mg+CO22MgO+C
解析試題分析:(1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖,在由圖示也可看出原子核外12個(gè)電子分布在三個(gè)電子層上運(yùn)動(dòng),第一層2個(gè)電子、第二層8個(gè)電子、第三層即最外層上2個(gè)電子,由于最外層電子數(shù)小于4,所以化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;
(2)根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C;
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):了解原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的意義,掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)和化學(xué)方程式的書寫要求是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià);
(2)溶于水溫度降低的一種鹽;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,圖中X= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子形成離子,該離子的符號(hào)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子 ;
(2)2個(gè)氮分子 ;
(3)鐵離子 ;
(4)甲烷 ;
(5)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
遂寧特產(chǎn)“524紅薯”營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素、鐵、鋅、鈣等.
(1)“524紅薯”中的鈣元素被譽(yù)為“人體中的鋼筋混凝土”.要、嬰幼兒缺鈣易得 。
(2)鈣元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,則下列說法正確的是 .
A.鈣離子的符號(hào)為Ca |
B.鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8 |
C.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g |
D.鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為CaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)碳在氧氣中完全燃燒 ,( )反應(yīng)。
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下制氧氣 ,( )反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)2個(gè)銨根離子__________;(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)硫原子 ;
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖 ;
③2個(gè)碳酸根離子 。
(2)下圖是X、Y、Z三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
①物質(zhì)Z的溶解度隨溫度的升高而 。
A.升高 B.降低 C.不改變
②在 的溫度范圍里,物質(zhì)X的溶解度大于物質(zhì)Z的溶解度。
③將X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液,由t1℃升溫到t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 (選填“X”、“Y”、“Z”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(寫3個(gè))
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?并說明對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。(至少2條)
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