14.對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2N
②2CH4
③SO2
④$\stackrel{+2}{Ca}O$
⑤Fe2+
⑥2NO3-
⑦H2O.
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦D.表示分子個數(shù)的是①②

分析 根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);進行解答.

解答 解:①2N表示兩個氮原子②2CH4表示兩個甲烷分子.③SO2表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子④$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價.
⑤Fe2+一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷⑥2NO3-表示兩個硝酸根離子⑦H2O表示一個水分子中含有兩個氫原子
A、表示離子個數(shù)的為⑥,A錯誤;
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤,B錯誤;
C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦,故C正確
D、表示分子個數(shù)的是②,D錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗探究:稀鹽酸中哪一種粒子(H2O、H+、Cl-)能使指示劑變色.
實驗步驟:
(1)在甲試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
(2)在乙試管中加入約2mL NaCl溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
(3)在丙試管中加入約2mL 稀鹽酸,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗,回答下列問題:
實驗(1)看到的現(xiàn)象是溶液無變化,你得出的結(jié)論是H2O不能使石蕊變色;
實驗(2)看到的現(xiàn)象是溶液無變化,你得出的結(jié)論是Cl-不能使石蕊變色;
實驗(3)看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,你得出的結(jié)論是H+使石蕊變色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作.不正確的操作順序是( 。
①過濾,②加過量的NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過量Na2CO3溶液,⑤加過量BaCl2溶液.
A.④②⑤①③B.⑤④②①③C.②⑤④①③D.⑤②④①③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

步驟①所加的堿應該是石灰乳(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂溶液、硫酸銅溶液兩種溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是( 。
A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C.鐵和稀鹽酸反應,溶液的顏色不變色
D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙的溶解度相等
B.t1℃時,30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液
C.t2℃時,各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙
D.t2℃時,75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學反應前后可能發(fā)生變化的是( 。
A.分子數(shù)目B.原子數(shù)目C.元素種類D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
(1)城市有毒顆粒物來源:首先是汽車尾氣.化學使天更藍,汽車使用壓縮天然氣作燃料的其燃燒反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)煤仍然是目前使用率很高的一種燃料,為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:反應生成的一種氧化物是CO (寫化學式),該反應中生成物的分子個數(shù)比為1:1.
(3)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉一例:提倡使用水能、太陽能發(fā)電.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.向硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入過量鋁粉,充分反應后過濾濾紙上得到的固體物質(zhì)是銅、鋁.

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同步練習冊答案