某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱:①______;②______.
(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關反應的化學方程式______.
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口______(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關的操作和現(xiàn)象______.
(3)小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是______.
(4)實驗室通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_____(填序號).
【答案】分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)熟記實驗室制取二氧化碳的化學反應式;根據(jù)制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;分析檢查裝置的氣密性的方法及驗滿二氧化碳氣體的方法;
(3)分析收集的氧氣不純時可能出現(xiàn)的問題;
(4)根據(jù)反應物的價格、反應裝置的選用及生成物分析.
解答:解:(1)圖中①是酒精燈,②是用于收集氣體的集氣瓶.
故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)①實驗室制取二氧化碳的化學反應式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此反應是固液不加熱反應,可用裝置B作為發(fā)生裝置;②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③檢驗D中的氣體已收集滿的操作和現(xiàn)象:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅則已集滿;
(3)集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是剛開始產生氣泡便收集;
(4)用雙氧水和二氧化錳最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ǎ
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶,;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O)
②沒有
③將燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅則已集滿;
(3)剛開始產生氣泡便收集;
(4)①.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,檢驗及驗滿氣體的方法等.此題跨度大,考查知識點多.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的最佳裝置組合是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)上述兩種制氧氣的方法,最好選方法(2)的原因是(至少1點)
 

(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用如圖所示裝置精英家教網(wǎng)收集乙炔,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集一瓶干燥氨氣的裝置連接順序為
 
(填標號).
②小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?武威)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
水槽
水槽

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,(填代號),反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
,應選擇的收集裝置是
D或F
D或F
(填代號).
(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應制取硫化氫:FeS+H2S04=FeS04l+H2S下.由上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
AFI
AFI
(填代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?川匯區(qū)一模)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)圖中儀器a的名稱為
試管
試管

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,應選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是
B和D
B和D

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
AC或AE
AC或AE

(5)在科學家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C(金剛石)+2Na2O],請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實驗室選用B裝置制氧氣,則所用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
.反應的符號表達式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳,反應的符號表達式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.發(fā)生裝置可選擇
ACD
ACD
,收集裝置可選擇
F
F
或H,若選用H裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從
a
a
口通入(填“a”或“b”).
(4)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度大于空氣的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應.實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應制取Cl2.根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列(Ⅰ)~(Ⅳ)中的
.  
(Ⅰ)AF    (Ⅱ)AG      (Ⅲ)AHI        (Ⅳ)AHJ
(5)裝置D相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:
可以隨時控制反應的開始和停止
可以隨時控制反應的開始和停止

(6)在下列三套裝置中,可以起到與啟普發(fā)生器有相同效果的裝置是
(填序號).
若有裝置達不到啟普發(fā)生器的效果,則應如何改進?(若沒有則可以不填;若有多套裝置則任選一套回答 )
我選擇裝置
(填序號),改進方法為
可以在長頸漏斗靠近底部的位置加一個有孔的塑料板
可以在長頸漏斗靠近底部的位置加一個有孔的塑料板

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合是
DA或DB
DA或DB
填序號,反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
E
E
,氣體收集裝置是
B
B

(3)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置
D
D
,收集裝置為
C
C

(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算:反應過程中產生二氧化碳的質量是多少?

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