【題目】盛有下列物質(zhì)的燒杯露置于空氣中,一段時(shí)間后,燒杯的總質(zhì)量減小的是( )
A.濃硫酸
B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉
D.氯化鈉
【答案】B
【解析】解:A、濃硫酸具有吸水性,會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量增加; B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致質(zhì)量減;
C、氫氧化鈉易吸水潮解且能與二氧化碳反應(yīng),會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量增加;
D、氯化鈉在常溫下很穩(wěn)定,不與空氣中的成分反應(yīng),故質(zhì)量不變;
故選B.
利用相關(guān)的四種物質(zhì)在空氣中的變化情況解決此題,濃硫酸具有吸水性,在空氣中易吸水質(zhì)量增加,濃鹽酸具有揮發(fā)性而質(zhì)量減少,氫氧化鈉易吸水潮解且能與二氧化碳反應(yīng),氯化鈉在空氣中沒(méi)有變化而質(zhì)量不變,據(jù)此分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是()
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有遼闊的海岸線,有充足的海水資源.人們常把海水引入鹽田,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使海水中的水分蒸發(fā)獲得粗鹽.在此過(guò)程中( )
A.溶劑的質(zhì)量不變
B.氯化鈉的質(zhì)量不變
C.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)始終不變
D.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法,其中兩圓的重疊區(qū)域表示物質(zhì)的相似點(diǎn),重疊區(qū)域以外的部分表示物質(zhì)的不同點(diǎn),請(qǐng)寫出圖中處的適當(dāng)內(nèi)容(只要合理即可,每處只要求寫一個(gè)相似點(diǎn)或不同點(diǎn))
例如相似點(diǎn):都有腐蝕性;不同點(diǎn):氫氧化鈣可以與CO2反應(yīng),而鹽酸不能。
(1)
(2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種物質(zhì)互相談?wù),你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( )
A.試管:我被摔碎了
B.鐵釘:我在潮濕空氣中最容易生銹啦
C.燈泡:我通電后發(fā)光了
D.蠟燭:我受熱融化,遇冷又凝固了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),50g水可以溶解g甲物質(zhì);
(2)要使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>(只填一種);
(3)將20℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到30℃時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.溶解度能夠表示物質(zhì)溶解性的強(qiáng)弱程度
B.溶解度能夠表示溶質(zhì)在溶劑中溶解的程度
C.溶解度能夠表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解限量
D.在相同溫度、相同溶劑的條件下,要判定不同物質(zhì)的溶解度相對(duì)大小,可以根據(jù)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。
(1)切過(guò)蔬菜的菜刀,擱置在砧板上一段時(shí)間生銹了。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
(2)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。
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