下圖是常用氣體制備的裝置圖。

①(3分)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    ____,該反應(yīng)的基本類型為_   __      __。二氧化錳在該反應(yīng)中起___  ___作用。

②(2分)利用上述裝置還能制取的氣體是_   ____,檢驗集氣瓶收集滿該氣體的方法是_    _.

③(1分)利用裝置I制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)___     ____,以免氣體逸出。

④(1分)利用兩套裝置制備氣體時,裝置Ⅱ與裝置I相比,其優(yōu)點是___         。

①略  分解反應(yīng)、催化

    ②二氧化碳、用燃著的木條或火柴放在集氣瓶口上方,若熄滅證明已滿 

    ③浸沒在液面以下

    ④裝置Ⅱ比裝置Ⅰ滴加液體時方便,易操作

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是常用氣體制備的裝置圖.

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,該反應(yīng)的基本類型為________.二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用.
②利用上述裝置還能制取的氣體是________,檢驗集氣瓶收集滿該氣體的方法是________.
③利用裝置I制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)________,以免氣體逸出.
④利用兩套裝置制備氣體時,裝置Ⅱ與裝置I相比,其優(yōu)點是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省月考題 題型:實驗題

下圖是常用氣體制備的裝置圖。
(1)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式(并在文字后寫出該物質(zhì)的化學(xué)式)為:_______                             ,該反應(yīng)的基本類型為_______              。二氧化錳在該反應(yīng)中起______作用。
(2)利用上述裝置還能制取的氣體是______,檢驗集氣瓶收集滿該氣體的方法是_______                    。
(3)利用裝置I制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)_______,以免氣體逸出。
(4)利用兩套裝置制備氣體時,裝置Ⅱ與裝置I相比,其優(yōu)點是________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省達州市宣漢中學(xué)九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是常用氣體制備的裝置圖.

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年甘肅省蘭州市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是常用氣體制備的裝置圖.

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年黑龍江省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是常用氣體制備的裝置圖.

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2

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