人體健康離不開營養(yǎng)元素,下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、人體缺鐵會引起貧血
B、老年人缺鈣會骨質(zhì)疏松,容易骨折
C、缺碘會導(dǎo)致人的甲狀腺腫大
D、人體攝入微量元素越多越好
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,鐵是血紅蛋白的主要組成元素,鈣是骨骼的主要組成元素,碘是甲狀腺的主要組成元素,元素在人體內(nèi)維持平衡,過多過少都不利于人體健康.
解答:解:A、鐵是血紅蛋白的主要組成元素,缺鐵會造成缺鐵性貧血,故A敘述正確;
B、鈣是骨骼的主要組成元素,老年人缺鈣會骨持疏松,容易骨析,故B敘述正確;
C、碘是甲狀腺的主要組成元素,缺碘會導(dǎo)致人的甲狀腺腫大,故C敘述正確;
D、元素在人體內(nèi)維持平衡,過多過少都不利于人體健康,故D敘述錯誤;
故選D.
點評:本題考查了化學(xué)與人體健康的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.

(1)用化學(xué)方程式表示實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理.
(2)實驗室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素?
(3)最好選用下列氣體發(fā)生裝置中的
 
(填字母)制取氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制溶液時,可能涉及以下操作:①稱量  ②過濾  ③計算  ④蒸發(fā)結(jié)晶  ⑤溶解.請按要求回答下列問題.
(1)甲同學(xué)用純凈氯化鈉固體和蒸餾水配制10%的氯化鈉溶液100g,涉及到的正確操作順序是
 
(順序不對,少填、填錯均不給分)(填序號).配制上述溶液需要水的體積是
 
mL(水的密度/cm3),需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
 

(2)乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水制氯化鈉溶液,配前應(yīng)進行提純.提純食鹽涉及到的正確操作順序是
 
(順序不對,少填、填錯均不給分)(填序號),過濾操作所需要的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外,還需要
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)氧化鎂中鎂元素的化合價
 
;
(2)金剛石
 

(3)3個硝酸根離子
 
;
(4)兩個甲烷分子
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知如下信息:下表給出了空氣、氧氣、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性:
 空氣氧氣氨氣
密度/(g/L)1.2931.4290.771
溶解性/不易溶極易溶
還知實驗室可利用下列反應(yīng)制取氣體:
2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2
2H202(液)
 MnO2 
.
 
2H2O+02
(1)根據(jù)上述信息,選擇實驗制備和收集氧氣、氨氣的裝置(在空格處打√).
 
 
 
 ① ②  ④
 ⑥
氧氣      
氨氣      
(2)裝置⑥用來收集氨氣時,氣體應(yīng)從裝置的
 
 端通入;用來收裝置氧氣時,氣體應(yīng)從裝置的
 
 端通人(填A(yù)或B)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小萍做土壤改良實驗,配制了如圖所示的溶液,請你按要求填空:
(1)溶液中陰離子的符號:
 

(2)氫氧化鈣中金屬元素的化合價:
 

(3)若將該溶液長期放置在空氣中會變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的值為
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)
 
電子.若元素B的原子比A的原子多6個電子,則A、B元素形成的化合物的化學(xué)是為
 
.根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 
(填編號).
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、②電子層數(shù)、③最外層電子數(shù)、④相對原子質(zhì)量.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,經(jīng)檢驗,負極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的認識中,錯誤的是( �。�
A、溶液都是無色透明的
B、析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液
C、食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液,容易被人體吸收
D、相同溫度下同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大

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同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹