【題目】（5分）請根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，

回答下列問題：

（1）t2℃時，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，

能形成 g溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（2）將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，

溶液中析出溶質(zhì)最多的是 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 （填物質(zhì)序號）。

（3）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于降溫結(jié)晶的是 （填寫物質(zhì)序號）。

【答案】（1）75,33.3%；（2）a，b﹥a﹥c；（3）a.

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，a的溶解度為50g，即100g水中最多溶解a物質(zhì)50g形成飽和

溶液，所以50g水中最多溶解25g就會形成該溫度下的飽和溶液，所以t2℃時，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不

斷攪拌，能形成75g溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

（2）由于在t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a﹥b﹥c，c的溶解度隨著溫度的降低而增大，故降溫后不會析出晶體；a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的降低而減小，但a物質(zhì)的變化較大，故三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時a析出的晶體多；a、b析出晶體后的溶液都還是飽和溶液，c溶解度變大，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，與降溫前相等；飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式為：，即溶解度大則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，而t1℃時b的溶解度大于a大于t2℃時c 的溶解度，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b﹥a﹥c；

（3）由于a的溶解度隨著溫度的升高變化很大，b的溶解度隨著溫度的升高變化不大，c的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于降溫結(jié)晶的是a.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子和原子的說法不正確的是

①原子是不能再分的最小粒子

②分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

③一切原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

④在化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類不改變

⑤分子運動速率與溫度有關(guān)

⑥離子得失電子后可成為原子

A．只有① B．①和③ C．①③④ D．①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）為測定某生鐵樣品中鐵的含量，現(xiàn)將5．8 g生鐵樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

（1）據(jù)報道，每年因銹蝕而損失的鋼鐵相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%一40%，鐵制品銹蝕的主要原因是_____________________________________________：。

（2）若該生鐵樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，計算該樣品中鐵的含量(精確到0．1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

B．某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙

D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年3月，浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”�！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是

A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B．具有吸附性

C．都由碳元素組成 D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)，是一種化工原料。它是白色晶體，幾乎無味，有毒性，可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。下列有關(guān)三聚氰胺的說法錯誤的是

A．三聚氰胺屬于化合物

B．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126g

C．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%

D．1個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A．充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體

B．水和冰的混和物

C．澄清的石灰水

D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的制法后進(jìn)行一系列探究活動。

探究1．

利用如圖實驗裝置制取氧氣。

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。

探究2．

(2)小組對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究，并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。如表：

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)。通過實驗________與實驗________（填實驗序號）對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量________。（選填“減小”或“不變”或“增大”）。

探究3．

小組中小童同學(xué)取15%的H2O2溶液5mL于試管中，加熱后，觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡，他直接將帶火星的木條伸入試管中，木條卻沒有復(fù)燃，直至溶液沸騰，也未見木條復(fù)燃。小組一起反復(fù)實驗討論并通過查找資料找到了木條不能復(fù)燃的原因。

(3)有關(guān)小童在實驗中帶火星的木條沒有復(fù)燃，下列說法中正確的有________。

A．實驗所用的過氧化氫溶液的濃度太小。

B．加熱過氧化氫能分解，但反應(yīng)速率較慢，試管中氧氣含量較少。

C．加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，木條不能復(fù)燃。

D．小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體，再用帶火星木條檢驗，木條能復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 _________同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是__________________________。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

A、B裝置的順序能否顛倒？_______________（填“能"或“否”）。

實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______________同學(xué)猜想成立。

請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：________________________________ 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_________________。

D裝置后添加一大氣球的原因是：___________________________________ 。

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