(2013?遂寧)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖(見圖).
(1)碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為
84.32
84.32
g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%

(3)當(dāng)鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(規(guī)范寫出計(jì)算過程)
分析:(1)圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是二者恰好反應(yīng)的點(diǎn),觀察圖象可知此時(shí)用去稀鹽酸的質(zhì)量為84.32g;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,最后根據(jù)
碳酸鈣的質(zhì)量
石灰石樣的質(zhì)量
×100%,可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出生成的氯化鈣的質(zhì)量,所得溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前各組份的質(zhì)量之和-氣體的質(zhì)量-雜質(zhì)的質(zhì)量,并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答.
解答:解:(1)圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是二者恰好反應(yīng)的點(diǎn),觀察圖象可知此時(shí)用去稀鹽酸的質(zhì)量為84.32g;
(2)據(jù)圖象可知:該樣品最多與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳3.52g;
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成的氯化鈣質(zhì)量為y
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
     100        111        44
      x         y         3.52g
100
x
=
44
3.52g
    x=8g
111
y
=
44
3.52g
    y=8.88g         
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8g
10g
×100%=80%
(3)反應(yīng)后氯化鈣溶液的質(zhì)量為:84.32g+10g-3.52g-(10g-8g)=88.8g
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
8.88g
88.8g
×100%=10%
故答案為:(1)84.32;
(2)80%;
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點(diǎn)評(píng):本題是一道關(guān)于圖象的題目,解答時(shí)注意分析圖象的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)及變化趨勢(shì),尤其是轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常是化學(xué)反應(yīng)恰好完成的點(diǎn);求反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是初中化學(xué)計(jì)算的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),計(jì)算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量的方法一般是:反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前各組份的質(zhì)量之和-氣體的質(zhì)量-沉淀(或雜質(zhì))的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?遂寧)從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖象形象的表示其反應(yīng)發(fā)生的過程,圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,下列關(guān)于圖所示反應(yīng)的說法中正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?遂寧)遂寧特產(chǎn)“524紅薯”營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素、鐵、鋅、鈣等.
(1)“524紅薯”中的鈣元素被譽(yù)為“人體中的鋼筋混凝土”.嬰幼兒缺鈣易得
佝僂
佝僂
。
(2)鈣元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,則下列說法正確的是
B
B

A.鈣離子的符號(hào)為Ca-
B.鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8
C.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g
D.鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為CaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?遂寧)遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為“中國(guó)古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”,不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬代.其工藝流程包括下面五個(gè)步驟:
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變大
變大
(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實(shí)驗(yàn)室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室
蒸發(fā)
蒸發(fā)
結(jié)晶(填結(jié)晶的方法)的原理相同.
(4)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.甲、乙兩種物質(zhì)在
t3
t3
℃時(shí)溶解度相同.
Ⅱ.t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為
乙>丙>甲
乙>丙>甲

Ⅲ.t4℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是
20≤a<40
20≤a<40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?遂寧)如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(3)若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí),為了得到純凈、干燥的CO2,娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集,她第一個(gè)F裝置的作用是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的
濃硫酸
濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案