6.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒(選填序號(hào))才符合質(zhì)量守恒定律:
A、     B、     C、
(2)“”屬于化合物(選填“單質(zhì)”或“化合物”)的分子.
(3)分析該微觀模擬圖示,你能得到的一條結(jié)論是該反應(yīng)是化合反應(yīng).
(4)寫(xiě)出一個(gè)符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題,具有一定的開(kāi)放性.解題時(shí)可以從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題.另外看懂示意圖是解題前提.看圖時(shí)要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況.

解答 解:由圖示可知,微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系是:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變,因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律,所以該圖示又轉(zhuǎn)化為:
(2)“”是由不同種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物;
(3)由圖示中分子種類可以看出反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
(4)由微粒的構(gòu)成及微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系可知,氫氣燃燒的反應(yīng)符合該圖示的反應(yīng),化學(xué)方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)C;(2)化合物;(3)該反應(yīng)是化合反應(yīng);(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問(wèn)題的能力,解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有銅、鐵,濾液中一定含有氯化亞鐵、氯化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有化學(xué)變化發(fā)生的是( 。
A.
干冰升華
B.
CO2溶于水
C.
石油的分餾
D.
自制凈水器的凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A.過(guò)氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B.鎂和鋅分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D.活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂--集氣瓶底沒(méi)留少量水
B.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變?yōu)樽霞t色--試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
C.過(guò)濾后濾液仍然渾濁--濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
D.給試管中的固體加熱時(shí)--試管炸裂--試管口沒(méi)有向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
      篝火燃燒
B.
H2O2溶液中加入MnO2
C.
  鐵釘生銹
D.
  活性炭吸附毒氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.壽光北部手工制鹽據(jù)考古上溯至商代已大規(guī)模生產(chǎn),這不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬(wàn)代,其工藝流程包括下面五個(gè)步驟:①鉆井→②汲鹵→③曬鹵→④濾鹵→⑤煎鹽,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過(guò)程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過(guò)濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶(填結(jié)晶的方法)的原理相同.
(4)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度相同.
Ⅱ.t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為乙>丙>甲.
Ⅲ.t4℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是20≤a<40.
Ⅳ.將t4℃時(shí),480克溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比為1:5的丙溶液等分成四份,分別作如下處理:A、升溫至t1℃;B、加入10克溶質(zhì)丙;C、蒸發(fā)掉10克水;D、加入10克水.比較所得四分溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A=B=C>D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.氫氣、干冰、冰水共存物B.液態(tài)氧、二氧化硫、鹽酸
C.天然氣、空氣、大理石D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192,其質(zhì)子數(shù)為77,則該原子核內(nèi)中子數(shù)是(  )
A.77B.115C.38D.269

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