有一混合溶液是由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鎂溶液中的兩種簡單混合而成(兩種溶液不反應(yīng)),向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖:
(1)該溶液由
 
 
兩溶液混合(填化學(xué)式)
(2)請寫出O→a段反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:(1)根據(jù)產(chǎn)生沉淀量與加的Ba(OH)2體積關(guān)系圖,在滴加的Ba(OH)2溶液達a體積時,才開始出現(xiàn)沉淀,此現(xiàn)象說明原混合溶液中含有能與Ba(OH)2反應(yīng)但卻不生成沉淀的物質(zhì);稀鹽酸、稀硫酸、氯化鎂不能與碳酸鈉在溶液中共存,因此,混合溶液中如含碳酸鈉,則不可能含有稀鹽酸、稀硫酸、氯化鎂;通過所提供四種物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,對混合溶液進行分析,判斷混合溶液的組成.
(2)根據(jù)判斷出的混合物的成分,明確加入氫氧化鋇后發(fā)生反應(yīng)的順序,然后寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由產(chǎn)生沉淀量與加的Ba(OH)2體積關(guān)系圖,開始滴加Ba(OH)2溶液時,不出現(xiàn)沉淀,則混合溶液中含有與之反應(yīng)但不形成沉淀;在稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鎂溶液四種物質(zhì)中,只有稀鹽酸符合上述分析的要求,因此可確定混合溶液中含有稀鹽酸;
又由于稀鹽酸、稀硫酸、氯化鎂不能與碳酸鈉在溶液中共存,所以混合溶液中不能含碳酸鈉;
H2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成的硫酸鋇不溶水和酸,因此若混合溶液中含H2SO4則在滴入Ba(OH)2的同時就會出現(xiàn)沉淀,與圖不相符,混合溶液中不含H2SO4;
最后,根據(jù)題中限制條件“兩種混合而成”,可確定混合溶液中含有HCl和MgCl2;
(2)溶液中首先發(fā)生的反應(yīng)是稀鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng),稀鹽酸反應(yīng)完以后,氫氧化鋇再和氯化鎂反應(yīng)生成沉淀,所以0→a段生成沉淀的反應(yīng)是稀鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水,化學(xué)方程式為:2HCl+Ba(OH)2═BaCl2+2H2O.
故答案為:(1)HCl,MgCl2;
(2)2HCl+Ba(OH)2═BaCl2+2H2O.
點評:反應(yīng)過程圖象化是此類問題的共同點,在解決時,需要利用反應(yīng)的圖象分析,挖掘出變化的實質(zhì),才能展開對問題進行分析、判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將稀鹽酸滴入盛有50g碳酸鈉溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時,消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為100g,回答并計算:
(1)反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量是:
 
g.
(2)求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:
 
;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:
 
;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
 
,選用該裝置的理由是
 

(5)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)醫(yī)療上,氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中溶質(zhì)為
 
;
(2)從海水中提取食鹽通常采取曬海水的方法而不用降溫方法,這是因為隨溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”)
(3)20℃時,向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(4)將60℃飽和的氯化銨溶液降溫至20℃,沒有發(fā)生變化的是
 
(填編號);
①水的質(zhì)量;②氯化銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);③60℃時氯化銨的溶解度;④氯元素在氯化銨中的質(zhì)量分數(shù);⑤溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常狀況下,硫化氫(H2S)是一種無色、具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,廣泛存在于下水道中.請回答下列問題:
(1)“具有臭雞蛋氣味”屬于硫化氫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)H2S的水溶液是一種酸(氫硫酸),下列關(guān)于該酸的說法中錯誤的是
 

A.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)            B.能使酚酞試液變紅色
C.能與某些鹽溶液反應(yīng)              D.能與某些金屬反應(yīng)
(3)將H2S氣體通入硫酸銅溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一種酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途與性質(zhì)的說法正確的是(  )
A、氮氣可用作保護氣,說明氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B、二氧化碳用于人工降雨,說明二氧化碳能滅火
C、氧氣能供給動植物呼吸,說明氧氣具有助燃性
D、金剛石可用于切割玻璃,說明金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國內(nèi)外各大媒體曝光:某地山區(qū)生姜種植戶,在種植生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥.“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法,不正確的是(  )
A、該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分數(shù)最小
B、該物質(zhì)的一個分子中含硫、氧原子的個數(shù)比為1:2
C、該物質(zhì)一個分子中C、H、N、O、S原子個數(shù)比為7:14:2:2:1
D、該物質(zhì)由五種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作圖示正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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